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试论幼儿园课程设计的过程模式的优点和不足。


参考答案

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考题 下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?() A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B.过程模式绝对反对课程目标的存在C.过程模式是由布鲁纳提出的D.依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设

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考题 课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程,主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

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考题 目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、()模式。

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考题 试论幼儿园课程设计的目标模式的优点和局限性。

考题 填空题课程设计目标模式的优点在于设计的条理性和()。

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考题 问答题试论幼儿园课程设计的目标模式的优点和局限性。

考题 单选题下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计?()A 目标模式B 过程模式C 集体审议模式D 自然设计模式

考题 问答题试论幼儿园课程设计的过程模式的优点和不足。

考题 填空题目前典型的课程设计模式有目标模式、过程模式、集体审议模式、()模式。

考题 问答题简评课程设计过程模式?

考题 问答题课程设计目标模式具有哪些显著特征?其优点和缺陷各体现在哪些方面?

考题 问答题试论述幼儿园活动过程的评价。

考题 单选题一种概括化的课程设计思路,属于课程设计的方法论是指:()A 课程实施B 目标模式C 课程设计的理论模式D 过程模式