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与英语相比，汉语的记忆书写速度特点是（）。

  • A、先慢后快
  • B、先快后慢
  • C、更快
  • D、更慢

参考答案

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考题 在注射成型过程中，合模装置动模板的运动速度应是（）。A、合模过程先慢后快，开模过程先慢中快后慢B、合模过程先快后慢，开模过程先慢中快后慢C、合模过程先快后慢，开模过程先慢后快D、合模过程先慢后快，开模过程先快后慢
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考题 按摩的要求是（）。A、先慢后快，先轻后重B、先快后慢，先重后轻C、先慢后快，先重后轻D、先快后慢，先轻后重
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考题 艾宾浩斯对遗忘的研究发现（）A、遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上B、遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上C、遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少D、遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少
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考题 小儿推拿时手法速度是（）。A、缓慢B、忽快忽慢C、先慢后快D、速度宜快E、先快后慢
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考题 手工打磨的工艺要求是：（）.A、先轻后重，先快后慢，先细后粗B、先轻后重，先慢后快，先粗后细C、先重后轻，先慢后快，先粗后细D、先重后轻，先快后慢，先细后粗E、磨去凸突
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考题 电梯开门时门扇的运动的速度是（）。A、先慢后慢再快B、先快后快再慢C、先慢后快再快D、先慢后快再慢
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考题 电梯关门时门扇的运动的速度是（）。A、先快后慢再快B、先快后慢再慢C、先慢后慢再快D、先慢后快再快
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考题 电梯开门和关门过程门扇的运动不是匀速的，一般（）。A、开门时速度是先快后慢再慢，而关门时先快后慢再慢B、开门时速度是先慢后快再快，而关门时先快后慢再慢C、开门时速度是先慢后快再慢，而关门时先慢后快再慢D、开门时速度是先慢后快再慢，而关门时先快后慢再慢
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考题 受电弓升降弓动作说法正确的是（）。A、升弓时先快后慢，降弓先慢后快B、升弓先慢后快，降弓先快后慢C、升弓先快后慢，降弓是先快后慢D、升弓先慢后快，降弓是先慢后快
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考题 从艾宾浩斯有关记忆的经典研究的结果来看，遗忘的进程是（）A、先慢后快B、先慢后慢C、先快后快D、先快后慢
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考题 手动操作隔离开关时，应遵循：（）的原则。A、合闸时先快后慢，分闸时先慢后快B、分闸时先快后慢，合闸时先慢后快C、合闸与分闸时均应放慢速度以保安全D、分合闸时可中间停顿
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考题 土基压实时，碾压速度应（）A、先慢后快B、先快后慢C、先后一致
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考题 技能的形成有（）的特征。A、先慢后快B、先快后慢C、先快后慢再快D、先慢后快再慢
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考题 压实作业应遵循的原则是（）。A、先轻后重、先边后中、先慢后快B、先重后轻、先边后中、先慢后快C、先轻后重、先中后边、先慢后快D、先轻后重、先边后中、先快后慢
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考题 锯割软性材料时，锯条的往复速度应（）。A、快些B、慢些C、先慢后快D、先快后慢
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考题 单选题电梯关门时门扇的运动的速度是（）。A 先快后慢再快B 先快后慢再慢C 先慢后慢再快D 先慢后快再快
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考题 单选题艾宾浩斯对遗忘的研究发现（）A 遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上B 遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上C 遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少D 遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少
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考题 单选题电梯开门和关门过程门扇的运动不是匀速的，一般（）。A 开门时速度是先快后慢再慢，而关门时先快后慢再慢B 开门时速度是先慢后快再快，而关门时先快后慢再慢C 开门时速度是先慢后快再慢，而关门时先慢后快再慢D 开门时速度是先慢后快再慢，而关门时先快后慢再慢
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考题 单选题电梯开门时门扇的运动的速度是（）。A 先慢后慢再快B 先快后快再慢C 先慢后快再快D 先慢后快再慢
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考题 单选题补液应遵循的原则是（　　）。A 先糖后盐，先快后慢，先浓后淡B 先盐后糖，先快后慢，先浓后淡C 先盐后糖，先慢后快，先浓后淡D 先盐后糖，先快后慢，先淡后浓E 先糖后盐，先慢后快，先浓后淡
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考题 单选题压实作业应遵循的原则是（）。A 先轻后重、先边后中、先慢后快B 先重后轻、先边后中、先慢后快C 先轻后重、先中后边、先慢后快D 先轻后重、先边后中、先快后慢
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考题 单选题手动操作隔离开关时，应遵循：（）的原则。A 合闸时先快后慢，分闸时先慢后快B 分闸时先快后慢，合闸时先慢后快C 合闸与分闸时均应放慢速度以保安全D 分合闸时可中间停顿
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考题 单选题小儿推拿时手法速度是（）。A 缓慢B 忽快忽慢C 先慢后快D 速度宜快E 先快后慢
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考题 单选题受电弓升降弓动作说法正确的是（）。A 升弓时先快后慢，降弓先慢后快B 升弓先慢后快，降弓先快后慢C 升弓先快后慢，降弓是先快后慢D 升弓先慢后快，降弓是先慢后快
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