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()激励理论着重对激励的原因及其激励作用的因素的具体内容进行研究;()激励理论着重探讨激励的心理过程以及的指向和选择,说明行为怎样产生、怎样向一定方向发展,怎样保持下去以及如何结束的整个过程;()激励理论研究怎样引导人们改正错误的行为,强化正确的行为。


参考答案

更多 “()激励理论着重对激励的原因及其激励作用的因素的具体内容进行研究;()激励理论着重探讨激励的心理过程以及的指向和选择,说明行为怎样产生、怎样向一定方向发展,怎样保持下去以及如何结束的整个过程;()激励理论研究怎样引导人们改正错误的行为,强化正确的行为。” 相关考题
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考题 依据双因素理论,保健因素不起激励作用,只有激励因素才能起激励作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 依据双因素理论,保健因素不起激励作用,只有激励因素采起激励作用。()

考题 双因素激励理论是有代表性激励理论中的()A、内容型激励理论B、过程型激励理论C、行为改造型激励理论D、需要理论

考题 着重于对激励的原因和起激励作用因素的具体内容进行探讨的理论是( )。 A、内容型激励理论B、过程型激励理论C.行为改造型激励理论D、结果型激励理论

考题 以需要为研究基础,着重对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究,这种理论是()A.过程型理论B.行为改造理论C.综合激励模式理论D.内容型激励理论

考题 过程型激励理论被统为需要理论,这种理论着重以激励的原因与起激励作用因素的羁绊内容作为研究的内容。() 此题为判断题(对,错)。

考题 内容型激励理论被统称为需要理论,这种理论着重以激励的原因与起激励作用因素的具体内容作为研究的内容。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于双因素理论,下列说法不正确的是( )。 A.激励因素能起到激励员工的作用 B.激励因素包括成就感、晋升、工作本身 C.保健因素包括别人的认可、人际关系、工资等 D.双因素理论又称激励一保健因素理论,认为激励因素和保健因素影响着员工的工作态度

考题 根据双因素理论,不能对员工起到激励的作用的主要原因是( )。A.激励因素缺乏 B.保健因素缺乏 C.激励因素充足 D.保健因素充足

考题 依据双因素理论,保健因素不起激励作用,只有激励因素采起激励作用。A对B错

考题 内容型激励理论强调内在性激励因素对人们行为的影响:如()、需求成就激励理论和综合性激励理论。

考题 双因素理论认为只有激励因素才会产生满意,产生激励作用。

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考题 ()激励理论着重对激励的原因及其激励作用的因素的具体内容进行研究;()激励理论着重探讨激励的心理过程以及的指向和选择,说明行为怎样产生、怎样向一定方向发展,怎样保持下去以及如何结束的整个过程;()激励理论研究怎样引导人们改正错误的行为,强化正确的行为。

考题 以需要为研究基础,着重对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究,这种理论是()。A、过程型理论B、行为改造理论C、综合激励模式理论D、内容型激励理论

考题 ()着重研究需要的内容和结构,研究如何推动人们的行为。A、内容型激励理论B、过程型激励理论C、行为改造型激励理论D、组织激励理论

考题 侧重点在于探究激发动机的因素,也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求的激励理论是()A、内容型激励理论B、行为改造型激励理论C、过程型激励理论D、综合型激励理论

考题 单选题()着重研究需要的内容和结构,研究如何推动人们的行为。A 内容型激励理论B 过程型激励理论C 行为改造型激励理论D 组织激励理论

考题 填空题()激励理论着重对激励的原因及其激励作用的因素的具体内容进行研究;()激励理论着重探讨激励的心理过程以及的指向和选择,说明行为怎样产生、怎样向一定方向发展,怎样保持下去以及如何结束的整个过程;()激励理论研究怎样引导人们改正错误的行为,强化正确的行为。

考题 单选题侧重点在于探究激发动机的因素,也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求的激励理论是()A 内容型激励理论B 行为改造型激励理论C 过程型激励理论D 综合型激励理论

考题 判断题依据双因素理论,保健因素不起激励作用,只有激励因素才起作用。A 对B 错

考题 单选题以需要为研究基础,着重对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究,这种理论是()。A 过程型理论B 行为改造理论C 综合激励模式理论D 内容型激励理论

考题 填空题内容型激励理论强调内在性激励因素对人们行为的影响:如()、需求成就激励理论和综合性激励理论。

考题 问答题简述双因素理论中保健因素和激励因素包括的具体内容.

考题 判断题依据双因素理论,保健因素不起激励作用,只有激励因素采起激励作用。A 对B 错

考题 判断题双因素理论认为只有激励因素才会产生满意,产生激励作用。A 对B 错

考题 多选题过程型激励理论着重研究人们选择其所要做的行为的过程及其制约激励水平高低的因素。过程型激励理论包括()。A归因论B期望理论C强化论D公平理论