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2-3岁幼儿对明显的大小、多少的差别能区分；对不明显的差别，只能说出“这个大，那个小”。

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更多 “2-3岁幼儿对明显的大小、多少的差别能区分；对不明显的差别，只能说出“这个大，那个小”。” 相关考题
考题 研究人员发现,婴幼儿语言能力发展有很大差别,主要是由于()多少的不同,很少是由于智力差别。
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考题 幼儿寓言和成人寓言没有差别。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 刚好能引起心理感受的刺激大小，称为A、差别感受性B、感受性C、差别阈限D、绝对阈限
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考题 4—6岁时，幼儿的纯音听觉与语音听觉之间的差别程度比成人的差别程度要大，并且年龄越小，这种差别越大。()
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考题 5－6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 不同植物在土壤生态上的要求差别很大，这种差别愈大，肥力的差别就表现得愈明显。此题为判断题(对，错)。
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考题 对于不同的数据类型来说，（ ）。A.分类数据只能区分事物的类型B.顺序数据只能区分事物的顺序C.数值型数据只能区分事物的大小和差异D.顺序数据也能区分事物的类型E.顺序数据也能区分事物的大小和差异
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考题 按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差别。（）A对B错
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考题 高等动物器官的大小主要决定于（）A细胞体积的大小B细胞数量的多少C细胞体积的大小和数量的多少D细胞大小一般无明显差别
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考题 昆虫和螨虫的差别，错误的是（）。A、昆虫身体明显分为三节，螨类不明显B、昆虫有翅，螨类没有C、昆虫足3对，螨虫足4对D、螨类有复眼，昆虫无复眼
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考题 昆虫和螨类的差别，描述错误的是（）。A、昆虫身体明显分为三节，螨类不明显B、昆虫有翅，螨类没有C、昆虫足3对，螨类足4对D、螨类是有复眼，昆虫无复眼
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考题 人与人之间的能力差别只表现为量的差别，质的差别是区分不了的。
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考题 对急性腺样体炎的描述不包括（）。A、好发于3岁以下婴幼儿B、成人极少患此病C、多由细菌或病毒感染所致D、男女发病无明显差别E、可引起明显的鼻塞
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考题 简要叙述我国降雨在地区分布上的明显差别。
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考题 区分垄断竞争市场和完全竞争市场的主要依据是（　）。A、进入障碍的大小B、生产者的数目多少C、本行业内部的企业多少D、各企业生产者的产品差别程度
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考题 多选题对于不同的数据类型来说，（ ）。A分类数据只能区分事物的类型B顺序数据只能区分事物的顺序C数值型数据只能区分事物的大小和差异D顺序数据也能区分事物的类型E顺序数据也能区分事物的大小和差异
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考题 判断题不同性别对药物的反应性差别并不明显，因此在用药上不必考虑性别差异。A 对B 错
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考题 问答题简要叙述我国降雨在地区分布上的明显差别。
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考题 单选题高等动物器官的大小主要决定于（）A 细胞体积的大小B 细胞数量的多少C 细胞体积的大小和数量的多少D 细胞大小一般无明显差别
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考题 判断题我们不能以是否存在差别和差别的大小为标准来判断公平。A 对B 错
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考题 单选题区分垄断竞争市场和完全竞争市场的主要依据是（）。A 进入障碍的大小B 生产者的数目多少C 本*行业内部的企业多少D 各企业生产者的产品差别程度
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考题 判断题按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差别。A 对B 错
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考题 判断题差别感受性是指刚刚能引起差别感觉的最小刺激量。（　）A 对B 错
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考题 判断题按数量标志分组的目的，就是区分各组在数量上的差别。A 对B 错
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考题 判断题5岁儿童区分各种色调细微差别的能力才逐渐发展。A 对B 错
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考题 判断题2-3岁幼儿对明显的大小、多少的差别能区分；对不明显的差别，只能说出“这个大，那个小”。A 对B 错
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考题 单选题区分垄断竞争市场和完全竞争市场的主要依据是（　）。A 进入障碍的大小B 生产者的数目多少C 本行业内部的企业多少D 各企业生产者的产品差别程度
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