考题
无错性学习属于()。
A.环境适应的一种B.外在记忆辅助工具C.内在记忆辅助工具D.助记术
考题
电子日程表的管理功能不包括()
A、闹钟叫醒B、活动安排C、会议安排D、例行活动管理
考题
外在记忆辅助工具不包括()
A.无错性学习B.记事本C.神经传呼机D.活动日程表E.标签
考题
无错性学习属于()
A.环境适应的一种B.外部法C.内部法D.助记术E.电子记忆辅助具
考题
A.瞬时记忆训练
B.短时记忆训练
C.长时记忆训练
D.无错误学习技术
E.取消提示技术老年性痴呆的记忆训练中，数字记忆广度训练属于
考题
A.瞬时记忆训练
B.短时记忆训练
C.长时记忆训练
D.无错误学习技术
E.取消提示技术老年性痴呆的记忆训练中，增加识记图片或物品的数量、时间及记忆保持时间属于
考题
A.瞬时记忆训练
B.短时记忆训练
C.长时记忆训练
D.无错误学习技术
E.取消提示技术老年性痴呆的记忆训练中，回忆几天前发生的事情属于
考题
根据学习动机的作用于学习活动的关系，可以分为（）？A近景的外在动机和远景的内在动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C近景的内在动机和远景的外在动机D外在动机和内在动机
考题
当在社交场合下向某人问候时，不可能通过翻看笔记本寻求帮助；可通过（）来强化记忆能力A、外在记忆辅助工具B、环境适应C、内在记忆辅助工具D、书面材料的学习E、助记术
考题
适用于年青、记忆问题不太严重并且其他认知障碍较少患者的是（）A、外在记忆辅助工具B、环境适应C、内在记忆辅助工具D、书面材料的学习E、助记术
考题
记忆障碍的训练方法有哪些？（）A、简化环境B、记事本C、活动日程表D、清单、标签、记号、录音机提示E、无错性学习
考题
运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在（）。A、神经元形成的回路联系B、大肌肉群活动的参与C、短时记忆与长时记忆D、海马活动的参与
考题
无错性学习属于（）A、环境适应的一种B、外在记忆辅助工具C、内在记忆辅助工具D、助记术E、电子记忆辅助具
考题
用于信息存储的记忆辅助物不包括（）。A、日历本B、备忘录C、时间表或日程表D、口头提示E、明显的标志
考题
老年性痴呆的记忆训练中，增加识记图片或物品的数量、时间及记忆保持时间属于（）A、瞬时记忆训练B、短时记忆训练C、长时记忆训练D、无错误学习技术E、取消提示技术
考题
老年性痴呆的记忆训练中，回忆几天前发生的事情属于（）A、瞬时记忆训练B、短时记忆训练C、长时记忆训练D、无错误学习技术E、取消提示技术
考题
老年性痴呆的记忆训练中，数字记忆广度训练属于（）A、瞬时记忆训练B、短时记忆训练C、长时记忆训练D、无错误学习技术E、取消提示技术
考题
单选题用于信息存储的记忆辅助物不包括（）。A
日历本B
备忘录C
时间表或日程表D
口头提示E
明显的标志
考题
单选题当在社交场合下向某人问候时，不可能通过翻看笔记本寻求帮助；可通过（）来强化记忆能力A
外在记忆辅助工具B
环境适应C
内在记忆辅助工具D
书面材料的学习E
助记术
考题
单选题老年性痴呆的记忆训练中，增加识记图片或物品的数量、时间及记忆保持时间属于（）。A
瞬时记忆训练B
短时记忆训练C
长时记忆训练D
无错误学习技术E
取消提示技术
考题
单选题适用于年青、记忆问题不太严重并且其他认知障碍较少患者的是（）A
外在记忆辅助工具B
环境适应C
内在记忆辅助工具D
书面材料的学习E
助记术
考题
多选题记忆障碍的训练方法有哪些？（）A简化环境B记事本C活动日程表D清单、标签、记号、录音机提示E无错性学习
考题
单选题老年性痴呆的记忆训练中，回忆几天前发生的事情属于（）。A
瞬时记忆训练B
短时记忆训练C
长时记忆训练D
无错误学习技术E
取消提示技术
考题
单选题无错性学习属于（）A
环境适应的一种B
外在记忆辅助工具C
内在记忆辅助工具D
助记术E
电子记忆辅助具
考题
单选题外在记忆辅助工具不包括（）A
无错性学习B
记事本C
神经传呼机D
活动日程表E
标签
考题
单选题老年性痴呆的记忆训练中，数字记忆广度训练属于（）A
瞬时记忆训练B
短时记忆训练C
长时记忆训练D
无错误学习技术E
取消提示技术
考题
单选题运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在（）。A
神经元形成的回路联系B
大肌肉群活动的参与C
短时记忆与长时记忆D
海马活动的参与