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孩子哭闹要买玩具,母亲对其不予理睬。这是利用了()

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、惩罚
  • D、消退

参考答案

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考题 在给婴幼儿穿脱衣物的过程中,如果孩子哭闹,较好的办法是( )A、吓唬B、在一旁与孩子说话C、逗孩子笑D、拿玩具给他玩

考题 孩子哭闹要零食时母亲不予理睬,这是(  )。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

考题 孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

考题 父母对孩子的无理取闹行为,不予注意、不予理睬,可能慢慢地减弱这些行 为,这是( )。 (A)代币法 (B)惩罚法 (C)增强法 (D)消退法

考题 孩子哭闹要买玩具,母亲对其不予理睬,这是( ) A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、消退

考题 对于孩子的无理哭闹,家长不予理睬,采取的是( )方法。 A.强化 B.惩罚 C.关注 D.消退

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考题 二三岁孩子在商店柜台前哭着要买玩具,大人常常,说:“等一会儿,我给你找一个好玩的。”,孩子就跟着走了。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。

考题 父母对孩子的无理取闹行为,不予注意、不予理睬,可能慢慢地减弱这些行为,这是()。A、代币法B、惩罚法C、增强法D、消退法

考题 安全型的孩子:母亲离开时感到焦虑、紧张、哭闹,回来时比较高兴,对陌生人交往比较()。

考题 孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()A、惩罚B、消退C、负强化D、正强化

考题 针对孩子某些带有破坏性的举动,如将好好的玩具拆开、到肮脏的床铺底下“探险”等,下列哪种判断最为合理()A、孩子缺乏管教B、这是孩子的不良行为习惯C、孩子有些特别D、这是孩子的探索需要使然

考题 当儿童把玩过的玩具放进筐子里后,老师立即表扬这个行为,以后这孩子收拾玩具的行为会大大增加.这是()。

考题 一位4岁孩子的母亲认为,孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的,环境只能支持他们的成长,所以,她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围,为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境,为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会,但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。

考题 孩子哭闹着要买玩具,父母对其不予理睬,这是()A、正强化B、消退C、惩罚D、负强化

考题 父母对喜欢哭闹的孩子采取故意不理会的方式,这是一种()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

考题 填空题安全型的孩子:母亲离开时感到焦虑、紧张、哭闹,回来时比较高兴,对陌生人交往比较()。

考题 单选题孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()A 惩罚B 消退C 负强化D 正强化

考题 单选题父母对喜欢哭闹的孩子采取故意不理会的方式,这是一种()。A 正强化B 负强化C 惩罚D 消退

考题 单选题孩子哭闹要买玩具,母亲对其不予理睬。这是利用了()A 正强化B 负强化C 惩罚D 消退

考题 单选题孩子哭闹着要买玩具,母亲不予理睬,这是()。A 正强化B 负强化C 惩罚D 消退

考题 单选题孩子哭闹着要买玩具,父母对其不予理睬,这是()A 正强化B 消退C 惩罚D 负强化

考题 判断题孩子哭闹要买玩具,母亲不予理睬,符合操作性条件作用的消退规律。A 对B 错

考题 单选题父母对孩子的无理取闹行为,不予注意、不予理睬,可能慢慢地减弱这些行为,这是()。A 代币法B 惩罚法C 增强法D 消退法

考题 问答题一位4岁孩子的母亲认为,孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的,环境只能支持他们的成长,所以,她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围,为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境,为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会,但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。

考题 填空题二三岁孩子在商店柜台前哭着要买玩具,大人常常,说:“等一会儿,我给你找一个好玩的。”,孩子就跟着走了。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。

考题 单选题问:作者记忆最深刻的是什么?A 母亲为孩子准备的食品B 母亲为孩子准备的用品C 母亲为孩子准备的新衣D 母亲为孩子准备的玩具