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小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于（）。

  • A、复述策略
  • B、资源管理策略
  • C、组织策略
  • D、精细加工策略

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考题 某同学站在竖直放置的平面镜前2 m处，镜中的像与他相距 m。当该同学走近擎面镜时，镜中像的大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
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考题 有关超声伪像，下列哪项是正确的A、超声伪像不易引起误诊或漏诊B、超声伪像临床很少见C、可以利用某些超声伪像帮助诊断D、超声伪像的产生与探头有关，与受检条件无关E、声影不引起超声伪像
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考题 咪咪在学认数字时喜欢把数字想象成各种事物，如：她觉得“0”像气球，“1”像栓气球的绳子，“2”像小鸭子，“3”像爸爸的耳朵......咪咪采用的记忆方法是（ ）。A.机械记忆法 B.归类记忆法 C.直观形象记忆法 D.愉快记忆法
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考题 有的小学生在学习英文字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（　）。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.双向抑制
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考题 2009年时新中国成立60周年，“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦”。新中国建国60历程体现了（）A量变与质变的统一B前进性与曲折性的统一C矛盾双方的相互作用D新事物取代旧事物
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考题 对早孕子宫作横切面扫查时，显示两个孕囊图像，这是由于（）A、声速失真B、多次内部混响伪像C、切片厚度伪像D、棱镜伪像E、旁瓣伪像
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考题 电影画面的连续运动是利用人们的（）的视觉现象来完成的。A、视觉后像B、非视觉后像C、视觉负后像D、视觉正后像
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考题 “1”像铅笔来写字。“2”像鸭子水中游，“3”像耳朵听声音等教学方法是运用了婴幼儿的（）A、形象记忆B、抽象记忆C、逻辑记忆D、深度记忆
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考题 用同视机检查融像功能时，有融像功能者看到两个画片（）。
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考题 当采用像质计置放在胶片侧时，应在胶片上放置识别铅字母，例如“F”，以示该底片上像质计影像与放置在射源侧情况的区别。
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考题 汉语拼音教学的策略有（）A、利用形象教学拼音字母B、联系儿童的语言读准拼音C、通过编儿歌的方式学习拼音D、通过游戏方式学习拼音E、通过活动的方式学习拼音
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考题 利用自准直法测凸透镜的焦距时，为什么会发现透镜能在两个不同位置，使1字孔屏上出现清晰的像？
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考题 有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、双向抑制
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考题 填空题用同视机检查融像功能时，有融像功能者看到两个画片（）。
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考题 单选题有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（）。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 消退抑制D 双向抑制
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考题 单选题小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于（）。A 复述策略B 资源管理策略C 组织策略D 精细加工策略
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考题 单选题对早孕子宫做横切面扫查时，显示两个孕囊图像，这是由于（　　）。A 声速失真B 多次内部混响伪像C 切片厚度伪像D 棱镜伪像E 旁瓣伪像
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考题 填空题小芳站在平面镜前2m处，镜中的像与她相距____m；当她走近平面镜时，她在镜中的像的大小____（填“变小”“不变”或“变大”）．
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考题 单选题“1”像铅笔来写字。“2”像鸭子水中游，“3”像耳朵听声音等教学方法是运用了婴幼儿的（）A 形象记忆B 抽象记忆C 逻辑记忆D 深度记忆
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考题 单选题2009年时新中国成立60周年，“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦”。新中国建国60历程体现了（）A 量变与质变的统一B 前进性与曲折性的统一C 矛盾双方的相互作用D 新事物取代旧事物
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考题 填空题这(zhè)孩子(háizi)真(zhēn)漂亮(piàoliang)，眼睛(yǎnjīng)很大(hěndà)，像(xiàng)她(tā)妈妈(māmā)。____
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考题 多选题汉语拼音教学的策略有（）A利用形象教学拼音字母B联系儿童的语言读准拼音C通过编儿歌的方式学习拼音D通过游戏方式学习拼音E通过活动的方式学习拼音
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