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下列选项中,不属于有效进行职业行为管理,需要思考的角度的是()

  • A、诚实面对现实
  • B、融入团队
  • C、持续成长
  • D、趋利避害

参考答案

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考题 下列()不属于现代管理者特质。 A、融入时代的素质B、卓有成效C、下属成长D、自私自利E、服务型管理

考题 下列选项中,不属于职业素质一般内容的是()。 A.职业行为B.职业意识C.职业道德D.职业态度

考题 下列选项中,不属于职业素质对人生成功主要作用的是()。 A.决定个人职业成长B.决定职业理念C.决定职业岗位D.是职业生涯成功的重要条件

考题 职业化培训的作用除转变角色,树立正面的职业心态外,还包括()。 A.建立自己的职业生涯管理规划B.了解企业文化,尽快融入团队C.掌握建立良好合作关系的技巧D.提升职业形象,奠定成长基础

考题 下列哪项不属于包装设计的职业标准。() A、沟通与团队协作B、心态决定一切C、不刻意控制表现欲望D、换位思考

考题 下列不属于我国会计职业道德行为规范的是( )。A.诚实守信B.奉献社会C.坚持准则D.参与管理

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考题 判断人们职业行为优劣的具体标准是社会主义职业道德,各行各业都应共同遵守职业道德的基本规范。下列选项中不属于我国社会主义职业道德基本规范的是( )A.遵纪守法 B.爱岗敬业 C.诚实守信 D.奉献社会

考题 在微型创新团队成长的过程中,下列关于个人与团队之间的关系错误的是()A、个人对团队成长的源泉效应B、个人成长对团队成长的积累效应C、团队对个人成长的土壤效应D、个人对团队成长的土壤效应

考题 下列选项中,不属于职业力基本点的是()A、为客户负责B、团队协作C、角色认知D、不断学习

考题 在诚实的角度而言,友爱和仁爱中的友善是()。A、行为的不诚实B、内心的不诚实C、行为的诚实D、内心的诚实

考题 下列选项中,不属于管理会计的基本假设的是()。A、会计主体假设B、持续经营假设C、灵活分期假设D、理性行为假设

考题 以下都是团队建设的特点,除了()A、团队建设活动既可以是状态审查会上的5分钟议程,也可以是为改善人际关系而设计的、在非工作场所专门举办的体验活动B、团队建设活动主要应该在项目团队内部产生较大冲突后才开展,因为这些活动会浪费宝贵的时间,可能导致进度延误C、如果团队成员的工作地点相隔甚远,无法进行面对面接触,就特别需要团队建设策略D、团队建设是一个持续性过程。为有效地管理项目环境的变化,需要持续进行团队建设或在团队建设中融入新内容

考题 团队的成长离不开持续地学习,“共识”、“共鸣”、“共振”是团队学习的主要内容,其中,“共鸣”是指()A、学习相同的内容B、思考相近的问题C、诉说同样的话语D、采取同样的行动

考题 下列选项中,属于属性标准的是:()A、内部审计活动的管理B、持续职业发展C、工作性质D、风险管理

考题 下列选项中,不属于成长需要的是()。A、求知的需要B、归属与爱的需要C、自我实现的需要D、审美的需要

考题 组织学习的基础是()。A、发现、纠错、成长B、团队学习C、学习、思考和创新D、系统思考

考题 团队建设对职业培训的意义是()。A、保证培训任务的完成、提高工作业绩B、满足个人心理需要C、降低职业培训工作的成本D、使管理层有时间进行战略性的思考E、提高决策速度、增加决策准确度

考题 下列选项中,不属于项目负责人权力的是()A、挑选项目团队成员B、知道项目有关的决策C、对项目团队的资源进行分配D、决定项目的预算

考题 下列选项中,不属于职业心理发展区域的是()。A、舒适区B、受压区C、成长区D、成熟区

考题 下列选项中属于职业道德基本规范的是()。A、操作程序B、诚实守信C、操作规范D、职业能力

考题 单选题下列选项中,不属于项目负责人权力的是()A 挑选项目团队成员B 知道项目有关的决策C 对项目团队的资源进行分配D 决定项目的预算

考题 单选题下列选项中,不属于魅力型领导道德特征的是( )。A 使用权力为他人服务B 从危机中思考和学习C 对追随者的需要感觉迟钝D 鼓励下属独立思考

考题 单选题组织学习的基础是()。A 发现、纠错、成长B 团队学习C 学习、思考和创新D 系统思考

考题 单选题下列选项中,不属于成长需要的是()。A 求知的需要B 归属与爱的需要C 自我实现的需要D 审美的需要

考题 单选题以下选项中,不属于资产评估职业道德基本要求的是(  )。A 诚实守信B 树立职业理想C 谨慎从业D 坚持独立、客观、公正的原则

考题 单选题团队的成长离不开持续地学习,“共识”、“共鸣”、“共振”是团队学习的主要内容,其中,“共鸣”是指()A 学习相同的内容B 思考相近的问题C 诉说同样的话语D 采取同样的行动