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鲁迅回忆藤野先生的目的是什么?


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考题 下列散文作品中,不属于记叙性散文的是() A、鲁迅《藤野先生》B、杨朔《白杨礼赞》C、冰心《往事》D、鲁迅《从百草原到三味书屋》

考题 教学《社戏》后,教师建议学生阅读鲁迅先生的其他小说,以培养阅读兴趣和了解鲁迅小说的特点,下列不合适的是( )。A、《孔乙己》 B、《藤野先生》 C、《社戏》 D、《故乡》

考题 下面是一堂语文课中教师与学生之间的对话。 师:《藤野先生》的作者是谁?(鲁迅) 师:鲁迅的原名叫什么?(周树人) 师:《藤野先生》写于哪一年?(1926年) 师:鲁迅是哪一年到日本学习的?(1902年) 师:鲁迅在日本学习的地点有几个?(两个) 师:哪两个?(东京、仙台) 师:鲁迅在仙台学的是什么专业?(医学) 师:鲁迅学了多长时间的医学?(两年) 师:藤野是鲁迅的第几个老师?(第二个) …… [注]:第二个括号内的内容为学生的答案。试从教学相长的视角出发,对这段对话加以分析和评论。

考题 结合事例(鲁迅与藤野先生),请你谈谈教师对学生的影响。

考题 在《()》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。A、琐记B、范爱农C、藤野先生D、无常

考题 鲁迅的《藤野先生》和艾青的《忆白石老人》是()。A、叙事散文B、写景散文C、记人散文D、状物散文

考题 藤野先生的全称是()A、藤野B、藤野严C、藤野严久D、藤野严久郎

考题 《藤野先生》回忆作者早年学医时的生活经历,地点不是在()A、日本B、仙台C、北京D、仙台医专

考题 举例说明鲁迅是怎样用白描手法来突出藤野先生的形象的。

考题 下面哪部作品不属于鲁迅的小说?()A、《寒夜》B、《狂人日记》C、《伤逝》D、《藤野先生》

考题 鲁迅作品中藤野先生是教什么的?()A、医学B、生物C、经济D、政治

考题 下列不属于记人散文的一项是()。A、鲁迅的《藤野先生》B、吴伯箫的《记一辆纺车》C、朱德的《母亲的回忆》D、许地山的《落花生》

考题 以下哪部是鲁迅的散文()。A、《祝福》B、《纪念刘和珍君》C、《藤野先生》D、《故乡》

考题 鲁迅为什么时时记起藤野先生?

考题 单选题下面哪部作品不属于鲁迅的小说?()A 《寒夜》B 《狂人日记》C 《伤逝》D 《藤野先生》

考题 单选题《藤野先生》回忆作者早年学医时的生活经历,地点不是在()A 日本B 仙台C 北京D 仙台医专

考题 单选题在《()》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。A 琐记B 范爱农C 藤野先生D 无常

考题 问答题鲁迅回忆藤野先生的目的是什么?

考题 问答题结合事例(鲁迅与藤野先生),请你谈谈教师对学生的影响。

考题 单选题鲁迅的《藤野先生》和艾青的《忆白石老人》是()。A 叙事散文B 写景散文C 记人散文D 状物散文

考题 单选题教学《社戏》后,教师建议学生阅读鲁迅先生的其他小说,以培养阅读兴趣和了解鲁迅小说的特点,下列不合适的是( ) 。A 《孔乙己》B 《藤野先生》C 《社戏》D 《故乡》

考题 单选题藤野先生的全称是()A 藤野B 藤野严C 藤野严久D 藤野严久郎

考题 问答题下面是一堂语文课中教师与学生之间的对话。 师:《藤野先生》的作者是谁?(鲁迅) 师:鲁迅的原名叫什么?(周树人) 师:《藤野先生》写于哪一年?(1926年) 师:鲁迅是哪一年到日本学习的?(1902年) 师:鲁迅在日本学习的地点有几个?(两个) 师:哪两个?(东京、仙台) 师:鲁迅在仙台学的是什么专业?(医学) 师:鲁迅学了多长时间的医学?(两年) 师:藤野是鲁迅的第几个老师?(第二个) …… [注]:第二个括号内的内容为学生的答案。试从教学相长的视角出发,对这段对话加以分析和评论。

考题 问答题举例说明鲁迅是怎样用白描手法来突出藤野先生的形象的。

考题 单选题以下哪部是鲁迅的散文()。A 《祝福》B 《纪念刘和珍君》C 《藤野先生》D 《故乡》

考题 问答题鲁迅为什么时时记起藤野先生?

考题 单选题下列人物不是出自鲁迅作品的是()。A 阿QB 藤野先生C 鲁四老爷D 祥子