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皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括（）。

  • A、反射练习
  • B、动作习惯
  • C、有目的的动作
  • D、图式的协调
  • E、感觉动作和智慧综合

参考答案

更多 “皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括（）。A、反射练习B、动作习惯C、有目的的动作D、图式的协调E、感觉动作和智慧综合” 相关考题
考题 皮亚杰认为“感知运动阶段”的特点有哪些()。 A.逐渐形成对“客体永久性”的认识B.逐渐形成有组织的行动C.逐渐形成有目的的行动D.逐渐形成各种感官的协调活动E.逐渐以自己的动作和身体为中心
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考题 在皮亚杰认知发展的四个阶段中,儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段()。 A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段
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考题 3个月的要儿可能学会用小嘴巴吐泡泡的动作,这属于儿童感知运动阶段中的()阶段 A反射练习阶段B初级循环反应阶段一C次级循环反应阶段D有目的的动作形成阶段
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考题 耍儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的.该阶段的行为模式处于()A.反射练习时期B.习惯动作时期C.有目的动作形成时期D.感知行动时期
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考题 皮亚杰的认知发展阶段理论()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、抽象运算阶段E、形式运算阶段
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考题 皮亚杰的认知发展阶段理论是()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、抽象运算阶段E、形式运算阶段
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考题 根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。A．感知动作阶段B．自我中心阶段C．具体运算阶段D．前运算阶段
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考题 儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{ }和动作的分化方面。
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考题 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。 A.阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构 B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程 C.皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑 E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
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考题 根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{pz_填空}和动作的分化方面。
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考题 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。 A.阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构 B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程 C.皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑 E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
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考题 根据皮亚杰的理论 ,能够解决 “7 ×8 =56”这个问题的儿童处于 (　　 ) A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段
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考题 根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是（）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
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考题 婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（）。A、反射练习时期B、习惯动作时期C、有目的动作形成时期D、感知行动时期
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考题 婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）。A、反射练习时期B、习惯动作时期C、有目的动作形成时期D、手段与目的分化并协调期
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考题 根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。A、感知动作阶段B、自我中心阶段C、具体运算阶段D、前运算阶段
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考题 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（）。A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
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考题 根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（）。A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段
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考题 根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A、感觉和知觉分化B、感觉与动作分化C、动作与语言分化D、形象与表象分化
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考题 单选题根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（）。A 前运算阶段B 直观动作阶段C 感知运动阶段D 具体运算阶段
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考题 单选题根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A 感觉和知觉分化B 感觉与动作分化C 动作与语言分化D 形象与表象分化
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考题 单选题婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）。A 反射练习时期B 习惯动作时期C 有目的动作形成时期D 手段与目的分化并协调期
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考题 多选题下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（）。A阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
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考题 多选题皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括（）。A反射练习B动作习惯C有目的的动作D图式的协调E感觉动作和智慧综合
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考题 单选题婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于（）。A 反射练习时期B 习惯动作时期C 有目的动作形成时期D 感知行动时期
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考题 单选题根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。A 感知动作阶段B 自我中心阶段C 具体运算阶段D 前运算阶段
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