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小学阶段采用的教学形式主要是()
- A、按行政班上课;
- B、按年级男女生分班上课;
- C、按年级分专项班上课;
- D、按学生实际达到的水平层次进行分班上课。
参考答案
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考题
某学校根据学生的成绩高低把九年级学生分成了尖子班、中等班和差生班,记者在采访一位教师对此的看法的时候,这位老师说:“根据学生的学习成绩进行分班,可以让老师针对不同层次的学生进行因材施教。”
下列说法正确的有( )
A.分层教学并不能简单地等同于“分班教学”,将学生按成绩划分为三六九等几个班级也并非就是科学的
B.“因材施教”的“材”是“高分”学生
C.材料中的学校根据学生的成绩高低进行分班的做法,违背了教师教书育人的要求
D.该学校的做法实际上是一种变相的分班教学,并不等同于因材施教,这种做法对学生的发展弊大于利
考题
有关学生分班的说法,正确的是()A、学校可以根据因材施教原则,按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。B、学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费C、学校应根据每班学生的水平差异配备教师,保证分层次教学。D、高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。
考题
单选题课堂教学的形式不包括()。A
全班上课B
集体实习C
班内分组教学D
班内个别教学
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