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单选题
在教学组织过程中。按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组合形式是()。
A

分组上课制

B

特朗普制

C

分组教学

D

道尔顿制


参考答案

参考解析
解析: A项分组上课制不存在此种叫法。B项特朗普制是由美国教育家劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。大班是所有学生一起上课,小班是把大班的学生分成20人左右的小组,研究和讨论大班授课材料,个别教学是指由学生独立完成作业。C项分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上,根据学生的能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。D项道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新型的教学组织形式。运用这种方法时,教师不再讲授,只为学生指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业之后,向老师汇报学习情况和接受考查。
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考题 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。A.活动课时制B.分组教学C.设计教学法D.道尔顿制

考题 按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式是( )。A.分组教学制B.特朗普制C.班级上课制D.道尔顿制

考题 把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班,在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是【 】A.分层教学B.复式教学C.小班教学D.小组合作学习

考题 教师先将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组,然后根据不同班组的实际水平进行教学。这种教学组织形式被称为,【 】A.小班教学B.分层教学C.小组合作学习D.复式教学

考题 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。( )

考题 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为( )。A.活动课时制 B.设计教学法 C.道尔顿制 D.分组教学

考题 ()是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构 A、教学组织形式B、教学方法C、教学模式D、教学目标

考题 把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组,通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.分组教学 C.班级授课制 D.小组教学

考题 分组教学是指按学生智力水平或学习成绩分成不同的组进行教学的一种教学组织形 式。 根据上述定义,下列属于分组教学的是:A:某教师将全班学生分为四组,每组设小组长一名,小组长负责督促大家自习和按时交作业 B:某教师利用课余时间对班上学习较差的几名学生进行课外辅导,以便他们能跟上学习进度 C:某校让不同年级学生在一个教室学习,给一个年级学生上课时,就组织其他年级学生自习 D:某校通过入学测试对学生水平进行评估,并将同一水平学生分到同一班级,以便因材施教

考题 19世纪末20世纪初,分组教学在一些国家出现。所谓分组教学,就是按学生的能力或学习成 绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式,一般可分为两类: 外部分组和内部分组。 论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。

考题 #_4就是指按照学生的能力或学习成绩分成水平不同的组进行教学的组织形式。

考题 为完成特定的教学形式,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。A.教学内容 B.教学方法 C.教学组织形式 D.教学策略

考题 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。A、活动课时制B、分组教学C、设计教学法D、道尔顿制

考题 分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。

考题 把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学和学生自学或做作业交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。A、分层教学B、合作教学C、小班教学D、复式教学

考题 将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()A、班级授课B、分层教学C、小组合作学习D、小班教学

考题 将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()A、复式教学B、小组合作学习C、分层教学D、小班教学

考题 在教学组织过程中。按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组合形式是()。A、分组上课制B、特朗普制C、分组教学D、道尔顿制

考题 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。( )

考题 所谓分组教学,是指按照学生的学习能力或学习成绩,把他们分为若干水平不同的小组进行教学。

考题 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学

考题 单选题按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。A 活动课时制B 设计教学法C 道尔顿制D 分组教学

考题 判断题所谓分组教学,是指按照学生的学习能力或学习成绩,把他们分为若干水平不同的小组进行教学。A 对B 错

考题 判断题分组教学制就是按照学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。A 对B 错

考题 判断题按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。( )A 对B 错

考题 单选题将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()A 复式教学B 小组合作学习C 分层教学D 小班教学

考题 单选题把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班,在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是()A 分组教学B 小组合作学习C 个别教学D 复式教学