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中长跑训练的实质在于提高()

  • A、有氧代谢与无氧代谢能力
  • B、有氧代谢能力
  • C、无氧代谢能力

参考答案

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考题 依据训练负荷时氧代谢的特点,可分为()等。A、有氧训练法B、无氧训练法C、无氧、有氧混合训练法D、有氧间歇训练法

考题 法特莱克训练是一种以发展()为主、适当发展有氧与无氧代谢系统混合供能能力的耐力训练方法。A、无氧代谢系统B、有氧代谢系统C、速度素质D、灵敏素质

考题 短距离速度训练其能量代谢的主要形式是()A、有氧代谢B、无氧代谢C、混合代谢

考题 通过对学生的跟踪调查,证明12分钟跑对增强大学生()有显著提高A、有氧代谢能力B、无氧代谢能力C、柔韧素质D、神经协调能力

考题 以下对于乳酸阈描述正确的是()A、反映了机体有氧工作能力的好坏B、反映了机体无氧工作能力的好坏C、反映了机体代谢方式由无氧代谢为主过渡到有氧代谢为主的临界点

考题 少年儿童无氧代谢能力较成人();女子有氧代谢能力()男子;非运动员控体重的基本原则是()。

考题 下列属于新陈代谢中物质代谢的是()。A、水盐代谢B、基础代谢C、有氧养化能力D、无氧氧化能力

考题 血乳酸是评价肌体代谢能力的一个重要指标,是指血液中乳酸的含量。乳酸是糖的()的产物。A、无氧代谢B、有氧代谢C、无氧和有氧的结合D、其他

考题 中长跑训练的实质在于提高()A、有氧代谢与无氧代谢能力B、有氧代谢能力C、无氧代谢能力

考题 ()对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力,以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。A、耐力运动B、有氧运动C、无氧运动D、恒常运动

考题 巴斯德效应是指()A、随着无氧代谢转变为有氧代谢,由丙酮酸生成的乙醇增多B、随着无氧代谢转变为有氧代谢,葡萄糖的利用减少C、随着无氧代谢转变为有氧代谢,由丙酮酸生物的乳酸积累D、随着无氧代谢转变为有氧代谢,磷酸戊糖途径增强

考题 试述有氧代谢与无氧代谢的关系。

考题 儿童少年的有氧代谢能力较成人差,而无氧代谢能力较成人好。

考题 高原训练是发展机体()供能能力的训练方法。A、无氧代谢B、有氧代谢C、磷酸原系统D、所有代谢系统

考题 如何应用血乳酸评定运动员有氧,无氧代谢能力。

考题 单选题血乳酸是评价肌体代谢能力的一个重要指标,是指血液中乳酸的含量。乳酸是糖的()的产物。A 无氧代谢B 有氧代谢C 无氧和有氧的结合D 其他

考题 单选题高原训练是发展机体()供能能力的训练方法。A 无氧代谢B 有氧代谢C 磷酸原系统D 所有代谢系统

考题 单选题中长跑训练的实质在于提高()。A 有氧代谢与无氧代谢能力B 有氧代谢能力C 无氧代谢能力D 以上都不对

考题 单选题中长跑训练的实质在于提高()A 有氧代谢与无氧代谢能力B 有氧代谢能力C 无氧代谢能力

考题 单选题巴斯德效应是指()A 随着无氧代谢转变为有氧代谢,由丙酮酸生成的乙醇增多B 随着无氧代谢转变为有氧代谢,葡萄糖的利用减少C 随着无氧代谢转变为有氧代谢,由丙酮酸生物的乳酸积累D 随着无氧代谢转变为有氧代谢,磷酸戊糖途径增强

考题 问答题试述有氧代谢与无氧代谢的关系。

考题 问答题如何应用血乳酸评定运动员有氧,无氧代谢能力。

考题 单选题法特莱克训练是一种以发展()为主、适当发展有氧与无氧代谢系统混合供能能力的耐力训练方法。A 无氧代谢系统B 有氧代谢系统C 速度素质D 灵敏素质

考题 单选题下列属于新陈代谢中物质代谢的是()。A 水盐代谢B 基础代谢C 有氧养化能力D 无氧氧化能力

考题 单选题()对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力,以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。A 耐力运动B 有氧运动C 无氧运动D 恒常运动

考题 填空题少年儿童无氧代谢能力较成人();女子有氧代谢能力()男子;非运动员控体重的基本原则是()。

考题 单选题以下对于乳酸阈描述正确的是()A 反映了机体有氧工作能力的好坏B 反映了机体无氧工作能力的好坏C 反映了机体代谢方式由无氧代谢为主过渡到有氧代谢为主的临界点

考题 单选题通过对学生的跟踪调查,证明12分钟跑对增强大学生()有显著提高A 有氧代谢能力B 无氧代谢能力C 柔韧素质D 神经协调能力