考题
长期遭受挫折会使人产生攻击性行为。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
购买动机受挫后的不满情绪总会通过各种行为表现出来,主要的行为反应方式有:攻击、退化、抑制和替代。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿期小儿常见的心理行为问题是A、违拗B、遗尿C、吮拇指D、攻击性行为E、破坏性行为
考题
应付挫折的根本点就是发展建设性行为，减少破坏性行为。()
考题
遇到困难或挫折时, 回复幼年时的幼稚行为以应对现实, 属于心理防卫机转的哪种类型? ( )A.退化B.否定C.逃避性行为D.反向行为E.转移
考题
强大自然灾害后的心理反应可称为()。
A.破坏性行为B.灾难征候群C.创伤后应激障碍D.兴奋性行为
考题
当遭到挫折后人会产生强烈的反抗心理，从而导致攻击性行为，以此发泄受挫后的不满和愤怒，以实现内心的平衡。这称为()。A、坚持行为B、调整行为C、回避行为D、放弃行为E、对抗行为
考题
人的行为受挫后，不肯正视挫折，而采取回避、掩饰、推脱、转嫁等做法，以维持自己的内心平衡。这称为()A、坚持行为B、调整行为C、回避行为D、放弃行为
考题
学前儿童常见的问题行为有（ ）。A.攻击性行为
B.嫉妒行为
C.退缩性行为
D.破坏性行为
E.欺骗行为
考题
强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
A、灾难征候群
B、兴奋性行为
C、破坏性行为
D、刨伤后应激障碍
考题
强大自然灾害后的心理反应可称为( )。多选A. 灾难征候群
B. 兴奋性行为
C. 破坏性行为
D. 创伤后应激障碍
考题
强大自然灾害后的心理反应可称为（ ）。
(A)灾难症候群 （B)兴奋性行为
(C)破坏性行为 （D)创伤后应激障碍
考题
受挫后，个体刻板、盲目地重复某种无效行为，这是（ ）
A.攻击性
B.冷漠
C.退化
D.固执
考题
受挫后，个体表现出与自己年龄和身份不相称的行为，这是（ ）
A.攻击性
B.冷漠
C.退化
D.固执
考题
强大自然灾害后的心理反应可称为（ ）。A.灾难症候群
B.兴奋性行为
C.破坏性行为
D.创伤后应激障碍
考题
自闭症患儿的行为特点不包括（）A、自我刺激性行为B、刻板行为C、自伤行为D、攻击性和破坏性行为E、主动支援性行为
考题
购买动机受挫后的不满情绪总会通过各种行为表现出来，主要的行为反应方式有：攻击、退化、抑制和替代。
考题
受挫后的建设性行为主要有（）A、升华B、坚持C、替代D、补偿E、折中
考题
下列行为中不属于挫折的行为表现的是（）A、攻击性行为B、退化性行为C、妥协性行为D、主观性行为
考题
受挫后的破坏性行为主要有（）A、侵略B、放弃C、退化D、推诿E、反向行为
考题
单选题当遭到挫折后人会产生强烈的反抗心理，从而导致攻击性行为，以此发泄受挫后的不满和愤怒，以实现内心的平衡。这称为（）。A
坚持行为B
调整行为C
回避行为D
放弃行为E
对抗行为
考题
多选题受挫后的建设性行为主要有（）A升华B坚持C替代D补偿E折中
考题
单选题关于性行为紊乱下列说法中（）是错误的A
其实质是一般心理或行为紊乱在性行为方面的表现B
性行为会因不同的原因受挫而发生紊乱C
根据紊乱的程度不同可分为性行为失调、性行为障碍、性行为变态D
只有与性行为直接关联的因素可以导致性行为紊乱
考题
判断题购买动机受挫后的不满情绪总会通过各种行为表现出来，主要的行为反应方式有：攻击、退化、抑制和替代。A
对B
错
考题
单选题自闭症患儿的行为特点不包括（）A
自我刺激性行为B
刻板行为C
自伤行为D
攻击性和破坏性行为E
主动支援性行为
考题
多选题受挫后的破坏性行为主要有（）A侵略B放弃C退化D推诿E反向行为
考题
单选题下列行为中不属于挫折的行为表现的是（）A
攻击性行为B
退化性行为C
妥协性行为D
主观性行为
考题
多选题影响侵犯性行为的因素主要有（）A个人认知水平与性格B所受挫折C暴力宣传D侵犯性榜样