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音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的（）。

  • A、搭配和排列
  • B、配合与组合
  • C、排列和结合
  • D、实践和搭配

参考答案

更多 “音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的（）。A、搭配和排列B、配合与组合C、排列和结合D、实践和搭配” 相关考题
考题 音乐课的三段式结构即明确地分为三个部分,分别为开始部分、基本部分和结束部分,各个部分可含有几个不同的音乐、舞蹈作品。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童音乐课程目标的层次()。 A.音乐课程总目标B.音乐课程年龄阶段目标C.音乐课程单元目标D.音乐课程具体活动目标
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考题 学前儿童音乐课程评价的对象()。 A.幼儿园音乐课程方案B.幼儿园音乐课程目标C.幼儿园音乐课程方案过程D.幼儿园音乐课程方案的最后效果
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考题 学生上完一节音乐课后，很快准备下一节语文课。这反映的注意品质是 A.注意分配 B.注意稳定 C.注意转移 D.注意保持
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考题 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为()。、 A.综合课 B.单一课 C.多重课 D.多样课
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考题 显性音乐课程
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考题 “学堂乐歌”是指（）世纪初期，中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。
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考题 常规音乐课设计一般采取（）的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。
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考题 学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。
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考题 学前儿童音乐课程评价的目的是（）。
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考题 论述高中音乐课程的基本理念。
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考题 （）是指20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传颂的一些原创歌曲。
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考题 上好音乐课的必要前提是（）。A、音乐课前课后常规B、音乐课堂常规C、音乐教学的组织和常规D、音乐教学的组织
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考题 音乐课程的总目标。
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考题 音乐课程的十大基本理念是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 音乐课的教学品质主要由哪两方面组成？（）A、音乐教师的教学组织能力B、学生在课堂中的配合程度C、音乐课时间的长短D、音乐课使用的材料
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考题 （）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。A、单一课B、欣赏课C、综合课D、器乐课
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考题 （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价
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考题 校内音乐课程不包括（）。A、音乐教室B、学生群体C、学校网站D、社区音乐课程
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考题 填空题学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。
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考题 单选题（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。A 单一课B 欣赏课C 综合课D 器乐课
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考题 单选题校内音乐课程不包括（）。A 音乐教室B 学生群体C 学校网站D 社区音乐课程
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考题 单选题在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为（ ）。A 综合课B 单一课C 多重课D 多样课
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考题 单选题（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A 优秀课音乐课堂教学评价B 公开课音乐课堂教学评价C 教改研究课音乐课堂教学评价D 新教师音乐课堂教学评价
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考题 单选题上好音乐课的必要前提是（）。A 音乐课前课后常规B 音乐课堂常规C 音乐教学的组织和常规D 音乐教学的组织
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考题 单选题音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的（）。A 搭配和排列B 配合与组合C 排列和结合D 实践和搭配
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考题 填空题“学堂乐歌”是指（）世纪初期，中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。
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