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口语交际的核心是“听说”。

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考题 本课程的核心问题包括哪些?() A.适应实际生活需要的口语交际能力B.口语交际与其他语文教学内容的关系C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言D.口语交际教学策略
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考题 听说训练是口语交际的基础。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的____。口语交际能力的培养要在____中进行。
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考题 口语交际的核心取向是交际,是在真实的交际状态下发展听说能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 口语交际的核心是“听说”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述为什么将听说训练改为口语交际。
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考题 口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。
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考题 学生的口语交际能力就是指学生的听说能力。
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考题 把传统的听说能力改为口语交际有两个突出特点：（）和（）。
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考题 改“听说”为口语交际，首先是认识的变化，表现在（）。A、规范学生的口头语言B、凸现听与说交际的目的性C、培养良好的听说态度和习惯D、注重提高口语交际能力
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考题 有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法？
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考题 改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力，这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。
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考题 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
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考题 改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。A、说话的能力B、口语交际能力C、人际交往的能力D、口语表达能力
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考题 口语交际教学的核心是（）。A、“说”B、“交际”C、“听说”D、“倾听”
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考题 问答题有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法？
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考题 判断题口语交际的核心是“听说”。A 对B 错
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考题 单选题口语交际教学的核心是（）。A “说”B “交际”C “听说”D “倾听”
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考题 判断题口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。A 对B 错
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考题 问答题有人认为：口语交际与听说训练没有区别，你怎么认为？
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考题 多选题改“听说”为口语交际，首先是认识的变化，表现在（）。A规范学生的口头语言B凸现听与说交际的目的性C培养良好的听说态度和习惯D注重提高口语交际能力
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考题 填空题口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
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考题 判断题改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力，这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。A 对B 错
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考题 单选题改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。A 说话的能力B 口语交际能力C 人际交往的能力D 口语表达能力
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考题 问答题简述为什么将听说训练改为口语交际。
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考题 判断题学生的口语交际能力就是指学生的听说能力。A 对B 错
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考题 填空题把传统的听说能力改为口语交际有两个突出特点：（）和（）。
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