考题
导游人员在讲解浣花溪的由来时，从民间传说讲到当时的历史，这是采用了导游讲解技巧中的 ( )．A.类比法B.引用法C.触景生情法D.虚实结合法
考题
对于讲解范围较大、内容较多的综合景观，导游最好采用 【 】A．平铺直叙B．突出重点C．虚实结合法D．分段讲解法
考题
俗称“卖关子”的导游讲解方法是( )。A、虚实结合法B、制造悬念法C、触景生隋法D、突出重点法
考题
导游讲解的“虚实结合法”中的“实”是指( )。A、实物B、艺术价值C、典故D、历史沿革E、传说
考题
在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（ ）。A．虚实结合法B．触景生情法C．制造悬念法D．分段讲解法
考题
见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为虚实结合法。（ ）
考题
突出重点法对导游讲解的好处是能使讲解（）。A.条理清楚
B.层次分明
C.结构严谨
D.主旨鲜明
考题
导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的()。A:实体
B:实物
C:史实
D:历史背景
E:艺术价值
考题
导游运用虚实结合法进行导游讲解的好处是（）A.能使导游的讲解更加充实
B.能使景物显得更加神奇完美
C.能使导游的讲解更加深人
D.能调动游客的视觉和听觉
E.能促发游客的心中灵感
考题
采用虚实结合法的好处是能使导游讲解产生较好的（）。A.感染作用
B.情感作用
C.艺术效果
D.传递效果
考题
在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A、虚实结合法B、触景生情法C、制造悬念法D、分段讲解法
考题
常见的导游讲解方法有（）。A、分段讲解法B、突出重点法C、类比法D、虚实结合法
考题
在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A、分段讲解法B、突出重点法C、触景生情法D、虚实结合法
考题
导游人员运用虚实结合法讲解时，选择“虚”的内容要注意（）。A、精B、神C、活D、理E、气
考题
（）是导游员根据景观的分布情况，将要讲解的内容分成若干段落进行讲解的方法。A、简单概述法B、分段讲解法C、突出重点法D、虚实结合法
考题
采用触景生情法对导游讲解的好处是可以增加导游讲解的生动性和（）。A、情感性B、能动性C、形象性D、神奇性
考题
导游讲解中的“虚实结合法”中的虚是指（）。A、实物B、史实C、典故D、历史沿革
考题
单选题采用触景生情法对导游讲解的好处是可以增加导游讲解的生动性和（）。A
情感性B
能动性C
形象性D
神奇性
考题
多选题常见的导游讲解方法有（）。A分段讲解法B突出重点法C类比法D虚实结合法
考题
判断题导游讲解“虚实结合法”中的“虚”是指与景观有关的想象和联想。 ( )A
对B
错
考题
单选题在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A
分段讲解法B
突出重点法C
触景生情法D
虚实结合法
考题
多选题导游讲解“虚实结合法”的“实”是指景观有关的（）。A实体B实物C史实D趣闻逸事E艺术价值
考题
判断题见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为虚实结合法。 （ ）A
对B
错
考题
单选题采用虚实结合法的好处是能使导游讲解产生较好的（）。A
感染作用B
情感作用C
艺术效果D
悬念效果
考题
多选题导游讲解中的“虚实结合法”中的“实”是指（）A实物B艺术价值C典故D历史沿革E传说
考题
单选题突出重点法对导游讲解的好处是能使讲解( )。A
条理清楚B
层次分明C
结构严谨D
主旨鲜明
考题
单选题在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。A
虚实结合法B
触景生情法C
制造悬念法D
分段讲解法