考题
心理学家帕顿以幼儿社会性发展为依据将游戏划分为:无所用心的行为、旁观者行为、()等几种类型。
A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
考题
属于美国心理学家帕滕从社会性发展的角度将幼儿的游戏分为的种类的有（ ）。A．无所用心游戏B．单独游戏c．旁观游戏D．联合游戏E．合作游戏
考题
率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是( )A、法国心理学家比奈B、美国心理学家推孟C、美国心理学家韦克斯勒D、瑞士心理学家皮亚杰E、美国心理学家斯腾伯格
考题
”一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。
A.美国心理学家华生B.英国心理学家高尔顿C.德国心理学家斯腾D.美国心理学家霍尔
考题
美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格1985年提出了智力的三元理论。()
考题
美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出了智力三元理论,试图说明更为广泛的智力行为。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美国心理学家罗伯特.斯腾伯格认为爱情主要由激情和承诺组成。
考题
美国心理学家斯腾伯格所分的爱情三成分，是（）。
考题
美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A、操作游戏B、合作游戏C、规则游戏D、教学游戏
考题
按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（）A、杜威B、比勒C、帕登D、皮亚杰
考题
美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）A、旁观者行为B、单独一人的游戏C、平行的游戏D、联合的游戏E、合作的游戏
考题
“一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。A、英国心理学家高尔顿B、美国心理学家霍尔C、美国心理学家华生D、德国心理学家斯腾
考题
“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）A、英国心理学家高尔顿B、美国心理学家华生C、德国心理学家斯腾D、美国心理学家霍尔
考题
美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。A、无所用心游戏B、单独游戏C、旁观游戏D、平行游戏E、合作游戏
考题
美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
考题
填空题美国心理学家斯腾伯格所分的爱情三成分，是（）。
考题
判断题美国心理学家罗伯特.斯腾伯格认为爱情主要由激情和承诺组成。A
对B
错
考题
多选题美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）A旁观者行为B单独一人的游戏C平行的游戏D联合的游戏E合作的游戏
考题
单选题率先在智力量表中使用智力商数表示智力发展水平的心理学家是（）。A
法国心理学家比奈B
美国心理学家推孟C
美国心理学家韦克斯勒D
瑞士心理学家皮亚杰E
美国心理学家斯腾伯格
考题
多选题美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。A无所用心游戏B单独游戏C旁观游戏D平行游戏E合作游戏
考题
单选题“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）A
英国心理学家高尔顿B
美国心理学家华生C
德国心理学家斯腾D
美国心理学家霍尔
考题
单选题美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。A
操作游戏B
合作游戏C
规则游戏D
教学游戏
考题
判断题美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。A
对B
错