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幼儿园的精神环境指的是游戏室的布置。

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考题 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
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考题 游戏是幼儿园的基本活动,这体现在()。 A.充分的自主游戏时间B.均等的游戏机会C.良好的游戏环境D.幼儿园教学活动要体现游戏化精神
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考题 幼儿园的环境创设主要指的是()。 A.购买大型玩具B.安装塑胶跑道C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所
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考题 在布置幼儿园小班的规则性游戏过程中:应该做到() A、尽可能的让幼儿在游戏中进行模仿B、可以尝试一些有难度的技巧性游戏C、可以具有挑战性的游戏D、可以开展具有团队协作精神的合作性游戏
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考题 关于幼儿园室外场地布置的论述，下列何者是不正确的？( )A.必须设置各班专用的游戏场地 B.每班的游戏场地不应小于60㎡ C.必须设置各班共用的游戏场地 D.游戏场地中可以布置沙坑、跑道、游戏器具等，但不应布置戏水池
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考题 幼儿园非正规的美术教育活动包括（）A幼儿园环境布置活动B美术角和美术室活动C随机的美术指导D家庭手工制作活动
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考题 “幼儿园以游戏为基本活动”的基本精神是什么？
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考题 幼儿园游戏环境的构成要素是什么？良好游戏环境有什么特征？
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考题 幼儿园物质环境创设的内容很广泛，包括文字环境布置；生态环境布置和（）。A、语言音乐环境布置B、心情环境的布置C、仪器设备环境的布置D、玩具环境摆设
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考题 自制教玩具按其用途可分为（）。A、布置环境、教具、玩具B、布置环境、户外活动、教玩具C、环境布置、盒类玩具D、教具、活动性游戏、教学性游戏玩具
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考题 幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是（）。A、游戏区B、玩具区C、图书区D、睡眠室
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考题 幼儿园户外游戏游戏环境最突出的特点是挑战性。（）
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考题 游戏的觉醒理论启示我们（）A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
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考题 从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括（）、安全环境、活动环境和交往环境 。A、物质环境B、生存环境C、精神环境D、游戏环境
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考题 从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。A、精神环境B、保育环境C、游戏环境D、教育环境
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考题 幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A、教育环境B、物质环境C、精神环境D、活动环境
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考题 幼儿园户外游戏游戏环境创设的首要原则是趣味性。（）
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考题 多选题幼儿园非正规的美术教育活动包括（）A幼儿园环境布置活动B美术角和美术室活动C随机的美术指导D家庭手工制作活动
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考题 单选题幼儿园物质环境创设的内容很广泛，包括文字环境布置；生态环境布置和（）。A 语言音乐环境布置B 心情环境的布置C 仪器设备环境的布置D 玩具环境摆设
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考题 单选题从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括（）、安全环境、活动环境和交往环境 。A 物质环境B 生存环境C 精神环境D 游戏环境
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考题 单选题自制教玩具按其用途可分为（）。A 布置环境、教具、玩具B 布置环境、户外活动、教玩具C 环境布置、盒类玩具D 教具、活动性游戏、教学性游戏玩具
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考题 单选题幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A 教育环境B 物质环境C 精神环境D 活动环境
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考题 问答题幼儿园游戏环境的构成要素是什么？良好游戏环境有什么特征？
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考题 单选题从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。A 精神环境B 保育环境C 游戏环境D 教育环境
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考题 单选题游戏的觉醒理论启示我们（）A 幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B 幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C 幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D 幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
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考题 判断题幼儿园的精神环境指的是游戏室的布置。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是（）。A 游戏区B 玩具区C 图书区D 睡眠室
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