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孔子曰“不愤不启，不悱不发”。因此，班主任在进行教育工作的时候要善于（）

  • A、把握教育方法
  • B、制定教育计划
  • C、更新教育理念
  • D、捕捉教育时机

参考答案

更多 “孔子曰“不愤不启，不悱不发”。因此，班主任在进行教育工作的时候要善于（）A、把握教育方法B、制定教育计划C、更新教育理念D、捕捉教育时机” 相关考题
考题 请教教师资格考试填空题:“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。 ．“不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的——原则。
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考题 提出“不愤不启，不悱不发”思想的教育家是__________。
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考题 “不愤不启，不悱不发”体现了教学的______原则。
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考题 孔于说： “不愤不启，不悱不发”主要是强调教学的基本方法是（ ）A．因材施教B．启发诱导C．后天教育D．知行统一
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考题 （三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉?”子曰：“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”24.（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“ 不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）
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考题 “不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的________原则。
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考题 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是_________。
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考题 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（ ) A.心求通而未得之意 B.达其辞 C. 口欲言而未能之貌 D.开其意
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考题 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（ ） A.心求通而未得之意 B.达其辞 C.口欲言而未能之貌 D.开其意
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考题 “不愤不启，不悱不发。”
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考题 翻译：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
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考题 在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹
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考题 “不愤不启，不悱不发”是哪个人的教育思想？
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考题 “不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自（）。
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考题 循序渐进原则要求教学要（）A、学而时习之B、不陵节而施C、不愤不启，不悱不发D、温故而知新
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考题 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
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考题 “不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子
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考题 不愤不启，不悱不发。（释词题）
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考题 判断题“不愤不启，不悱不发。”A 对B 错
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考题 单选题孔子曰“不愤不启，不悱不发”。因此，班主任在进行教育工作的时候要善于（）A 把握教育方法B 制定教育计划C 更新教育理念D 捕捉教育时机
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考题 填空题“不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是（）。
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考题 问答题翻译：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
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考题 填空题提出“不愤不启，不悱不发”思想的教育家是（）。
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考题 名词解释题不愤不启，不悱不发。（释词题）
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考题 问答题“不愤不启，不悱不发”是哪个人的教育思想？
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考题 填空题“不愤不启，不悱不发”教育思想最早出自（）。
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考题 问答题子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
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