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二战后美国对欧洲和日本进行经济援助,其实质是为了()

  • A、为美国的对外扩张服务
  • B、抵制社会主义国家
  • C、进行冷战
  • D、进行国家资本输出

参考答案

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考题 欧洲第二次世界大战以前发展起来的“现代主义”设计,经过在()的发展,成为战后的“国际主义”风格。A.美国 B.德国 C.日本 D.中国

考题 二战后,美国和()成为国际政治中的超级大国。A.英国 B.法国 C.日本 D.苏联

考题 下图是反映二战后初期国际关系的一幅漫画。请在选项中为该画选择一个主题()。 A美国对西欧进行经济援助的马歇尔计划B苏联对东欧进行军事经济援助C美国希望苏联躺在手术台上D美国对日本既制裁又扶植

考题 企业文化研究热潮的兴起源于()挑战。A美国对日本B欧洲对美国C美国对欧洲D日本对美国

考题 外资在华企业的本土化程度顺序是()。A美国日本欧洲B日本美国欧洲C欧洲美国日本D美国欧洲日本

考题 战后联邦德国和日本经济都在较短的时间内实现起飞,是因为两国()①实行国民经济非军事化方针②大力发展科学技术③重视发展教育和培养人才④得到美国的经济援助和扶植A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③

考题 二战后美国对西欧和日本采取了扶植政策,启动了著名的()A、杜鲁门主义B、大捧政策C、马歇尔计划D、罗斯福新政

考题 二战后,美国投入巨额资金扶持日本经济,促进日本工业快速恢复。

考题 第一次世界大战后,世界格局转变,欧洲走向衰落,美国、日本崛起。

考题 ()是二战后高等教育发展最快的国家。A、日本  B、美国  C、德国  D、英国

考题 二战后日本对美国法进行借鉴和模仿的主要领域不包括()A、民法B、商法C、诉讼法D、宪法

考题 要求对欧洲货币市场进行严格管制的国家是()A、日本B、美国C、德国D、瑞士

考题 公共政策学首先产生在()。A、二十世纪二三十年代的美国B、二十世纪二三十年代的欧洲C、二战后的美国D、二战后的欧洲

考题 第二次世界大战后,美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助,协助重建的计划是()。

考题 美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么?

考题 二战后,()率先启动了海外投资保险制度。A、日本B、德国C、美国D、瑞士

考题 马歇尔计划是以()为主导、通过《1948年对外援助法》单方面向欧洲国家投资和输出产能的经济援助计划。A、德国B、日本C、美国D、中国

考题 问答题美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么?

考题 问答题简述战后欧洲和日本重建的主要任务。

考题 单选题马歇尔计划是以()为主导、通过《1948年对外援助法》单方面向欧洲国家投资和输出产能的经济援助计划。A 德国B 日本C 美国D 中国

考题 判断题第一次世界大战后,世界格局转变,欧洲走向衰落,美国、日本崛起。A 对B 错

考题 判断题二战后,美国投入巨额资金扶持日本经济,促进日本工业快速恢复。A 对B 错

考题 单选题二战后美国对欧洲和日本进行经济援助,其实质是为了()A 为美国的对外扩张服务B 抵制社会主义国家C 进行冷战D 进行国家资本输出

考题 单选题外资在华企业的本土化程度顺序是()。A 美国日本欧洲B 日本美国欧洲C 欧洲美国日本D 美国欧洲日本

考题 单选题二战后日本对美国法进行借鉴和模仿的主要领域不包括()A 民法B 商法C 诉讼法D 宪法

考题 单选题战后联邦德国和日本经济都在较短的时间内实现起飞,是因为两国()①实行国民经济非军事化方针②大力发展科学技术③重视发展教育和培养人才④得到美国的经济援助和扶植A ①②③④B ②③④C ①③④D ①②③

考题 单选题企业文化研究热潮的兴起源于()挑战。A 美国对日本B 欧洲对美国C 美国对欧洲D 日本对美国