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西方的启蒙运动以解放人为目的，建立和发展了保护人的自由平等的普世思想。中国的新文化运动以“民主”和“科学”的名义批判传统思想，动员、组织民众捍卫主权，进行不妥协的反帝反封建运动。中国新文化运动的追求与西方启蒙运动的不同从根本上反映出（）

  • A、文化背景的差异
  • B、民族精神的差异
  • C、时代背景的差异
  • D、民主和科学发展程度的差异

参考答案

更多 “西方的启蒙运动以解放人为目的，建立和发展了保护人的自由平等的普世思想。中国的新文化运动以“民主”和“科学”的名义批判传统思想，动员、组织民众捍卫主权，进行不妥协的反帝反封建运动。中国新文化运动的追求与西方启蒙运动的不同从根本上反映出（）A、文化背景的差异B、民族精神的差异C、时代背景的差异D、民主和科学发展程度的差异” 相关考题
考题 马克思主义追求的根本价值目标是() A.实现人的自由而全面的发展B.实现人类永恒不变的普世价值C.建立一个自由、平等、博爱的理性王国
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考题 从18世纪起,我们就适应了建立在西方霸权基础上的国际秩序。西方霸权在18世纪是经历启蒙运动的法国霸权,19世纪是经历工业革命的英国霸权和20世纪经历两次世界大战后拥有经济和政治统治地位的()霸权。 A.德国B.美国C.美苏D.美欧发达国家
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考题 20世纪西方教育思想呈波浪式发展态势，在教育目的上，经历了理性—精神—理性—精神的发展过程。()
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考题 从历史发展角度看，“普世价值”是西方观念史发展的产物，带有浓厚的西方基督教文化特征。被西方自由主义所继承和不断阐发。“普世价值”理论本身也很庞杂，不同历史时期、不同理论家强调的内容和重点不尽相同，没有统一的认识。认为民主具有“普世价值”的各种主张本身，往往也是相互冲突，本身是一个充满矛盾的理论。 对文段理解正确的一项是：A.基督教盛行导致“普世价值”带有宗教色彩 B.西方自由主义创造并不断阐发“普世价值” C.不同历史时期“普世价值”的内容和重点不同 D.“普世价值”本身矛盾重重．不值得借鉴
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考题 14至16世纪，在欧洲出现了一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动是（　　）A.新航路开辟 B.文艺复兴 C.工业革命 D.启蒙运动
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考题 20世纪西方文学的基本主题是（）。A突现人性和自由B揭示了西方的“荒诞”并强调了人的自我意识C揭示了西方社会的残酷D揭示了人与人之间的冷漠无情
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考题 社会人文价值包括（）A、以人为本，追求理想的实现B、坚持主体意识，谋求个性解放C、建立自由、平等、和谐的人际关系，D、倡导人与自然的和谐发展E、社会成员普遍具有强烈的社会责任感和历史使命感F、社会成员普遍具有永恒的道德精神
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考题 在否定封建君主的“官职恩赐制”和资产阶级贵族的“政党分肥制”基础上建立和发展的西方公务员权利是（）。A、信仰自由B、政治平等C、职业保障D、退休
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考题 康德在康德在《答复这个问题：“什么是启蒙运动”？》中说：“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用白己理性的自由。”康德在此（）A、推崇理性的思想解放运动B、强调了自由就是天赋人权C、指出了制度建设的重要性D、批判了以人为中心的思想
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考题 启蒙运动中的“自由”、“平等”等要求，实质上反映了（）A、封建专制统治的腐朽和黑暗B、发展商品经济和自由竞争的要求C、封建统治陷入全面危机D、封建教会的权威地位业已动摇
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考题 2013年4月8日，习近平主席在博鳌亚洲论坛开幕致词中多次强调和平与对话的原则，是普世共同发展价值。普世价值具有普世性，多元文化和自由是普世价值的基本要义。民主、自由、平等、博爱、和平、正义皆属之，它是符合人类整体利益的道德规范。历史上，中国拥有天下大同梦。中华文化尊崇仁爱、宽容、和谐、诚信、正义、民本、“和而不同”、“己所不欲、勿施于人”的基本理念，和普世价值观是一致的。在新的时代，世界需要中国梦，因为中国模式正在丰富普世价值内涵。西方的普世价值观，受到以中国崛起为代表的新兴经济体的严重冲击，导致“中国威胁论”之滥觞。现在的“全球化”，本质上是西方制度、文化的“全球化”。对中国而言，破除“中国威胁论”悖论的唯一出路是实现“再全球化”——“真正的全球化”，即尊重和表达各种文化、各种理念和发展模式，充分展示文明多样性的全球化。依据材料，运用文化多样性知识阐述如何看待具有普世价值的“中国梦”。
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考题 中国明清时期的黄宗羲和近代欧洲启蒙运动思想家们主张的共同之处是（）A、反对君主专制B、提倡科学，反对愚昧C、提倡自由、平等D、要求获得人的彻底解放
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考题 普世价值具有普遍性，多元文化和自由是普世价值的基本要义，它是符合人类整体利益的道德规范。在当代，西方的普世价值并不“普世”，个别国家把推广“普世价值”纳入其全球战略，常常以国际社会的名义去垄断发展模式的话语权，甚至演化为普世霸权。现在的“全球化”，本质上是西方制度、文化的“全球化”。对中国而言，破除“中国威胁论”悖论的唯一出路是实现“再全球化”——“真正的全球化”，即尊重和表达各种文化、各种理念和发展模式，充分展示文明多样性的全球化。 结合材料，运用当代国际社会的有关知识，谈谈你对构建具有普世价值的“真正的全球化”的理解。
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考题 启蒙运动中的“自由”、“平等”要求，实质上反映了：（）A、封建专制统治的腐朽和黑暗B、发展商品经济和对自由劳动力的要求C、封建统治陷入全面危机D、封建教会权威地位业已动摇
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考题 “在权利方面，人们天生就是自由、平等的。所有政治联合的目的是保护人们自然和不可剥夺的权利。这些权利是自由、财产、安全和对压迫的反抗。”上述言论应出自（）A、《共产党宣言》B、《解放黑人奴隶的宣言》C、《人民宪章》D、《人权宣言》
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考题 （）成了18世纪的汇聚点和中心，构成了启蒙运动的基本精神，它表达了该世纪所取得的一切成就。A、平等B、自由C、理性D、民主
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考题 西方文化的精髓是：（）A、科学，民主，立宪B、自由，平等，博爱C、解放，立宪，法制D、法制，民主，平等
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考题 技术的产生和发展满足了人们的需求。它的作用体现在（）A、解放人保护人满足人B、保护人优化人满足人C、解放人满足人幸福人D、解放人保护人发展人
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考题 14～16世纪，在欧洲出现了一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动是（）A、新航路开辟B、文艺复兴C、工业革命D、启蒙运动
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考题 18世纪在欧洲掀起的反封建的思想解放运动史称“（）”，以（）为中心。（）被誉为启蒙运动的领袖和导师。
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考题 单选题启蒙运动中的“自由”、“平等”要求，实质上反映了：（）A 封建专制统治的腐朽和黑暗B 发展商品经济和对自由劳动力的要求C 封建统治陷入全面危机D 封建教会权威地位业已动摇
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考题 单选题自由主义思潮产生、自由资本主义发展的主要背景是：（）A 文艺复兴运动使人们从宗教的束缚中解放出来B 启蒙运动在欧洲掀起了第二次思想解放运动C 随着工业革命的发展，资产阶级力量日益强大D 封建专制统治的加强妨碍了资本主义的发展
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考题 单选题“在权利方面，人们天生就是自由、平等的。所有政治联合的目的是保护人们自然和不可剥夺的权利。这些权利是自由、财产、安全和对压迫的反抗。”上述言论应出自（）A 《共产党宣言》B 《解放黑人奴隶的宣言》C 《人民宪章》D 《人权宣言》
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考题 单选题14～16世纪，在欧洲出现了一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。这场运动是（）A 新航路开辟B 文艺复兴C 工业革命D 启蒙运动
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考题 填空题18世纪在欧洲掀起的反封建的思想解放运动史称“（）”，以（）为中心。（）被誉为启蒙运动的领袖和导师。
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考题 单选题西方文化的精髓是：（）A 科学，民主，立宪B 自由，平等，博爱C 解放，立宪，法制D 法制，民主，平等
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考题 单选题（）成了18世纪的汇聚点和中心，构成了启蒙运动的基本精神，它表达了该世纪所取得的一切成就。A 平等B 自由C 理性D 民主
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