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学完“古代中国的中央集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（）
- A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
- B、《趣谈周武王与分封制》
- C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
- D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
参考答案
更多 “学完“古代中国的中央集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（）A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》” 相关考题
考题
根据题意列方程组：（1）某班共有学生45人，其中男生比女生的2倍少9人，该班的男生、女生各有多少人？（2）将一摞笔记本分给若干同学，每个同学5本，刚剩下8本，每个同学8本，又差了7本，共有多少本笔记本、多少个同学？
考题
下面是某教师授课时，对古代希腊和古代中国政治制度所作的比较：
师：从上表可知，古代希腊和古代中国由于自然地理条件的不同，社会经济活动的内容也因此不同，最终导致政治制度的不同。在古代希腊产生了民主制度，成为西方民主政治的源头；而古代中国形成了专制主义中央集权，造成中国长期的落后和封闭。?
问题：请对该教师所作的比较进行评价。
考题
学完“古代中国的政治制度”后，某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，其中有一个选题最终将无法完成的是（）A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
考题
近年来，不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点；学者张传玺认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素。若以此为论文主题，下列最合适的论点是（）A、古代专制主义中央集权发展的总趋势B、中国长期停滞于封建社会的重要政治原因C、中国古代中央集权制度的合理性与生命力D、明朝设立内阁是封建主义君主专制的产物
考题
学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（）A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
考题
某班历史课围绕“中国古代的皇帝制度”展开研究性学习，请你参与完成下列问题。
方法一：史料研习
玉玺是中国古代帝王权力的重要象征。近年来，对于古代帝王用品的收藏与研究日趋火爆。2009年11月5号，乾隆玉玺“八徵耄惫之宝”被伦敦苏富比拍卖行以折合人民币4000万元左右拍出。但有文物专家鉴定其为仿品。
方法二：问题讨论
某同学整理了有关“中国古代皇帝制度特点”的内容。请补齐空缺部分 ①皇帝独尊，如：垒帝自称“朕”。 ②（），如：（） ③（），如：（）
考题
学过《古代中国的政治制度》这一专题后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（）A、《浅议我国早期国家政治制度的特点》B、《简议中国古代的选官制度》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代皇权与相权的相互制衡》
考题
有人认为中国古代中央集权制度是被国人误解了上百年的优秀制度。其中“优秀”是指（）A、中央集权实质就是专制独裁B、能为政府带来足够的权利与资源C、分割相权是势在必行的手段D、宽松进步是中央集权的发展趋势
考题
张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是（）A、中国古代中央集权制度是民主制度B、中国古代中央集权制度与现代行政制度相似C、中国古代中央集权制度的合理性与生命力D、中国古代中央集权制度是大一统的产物
考题
某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是（）A、“兼爱非攻，互助互爱”B、“民贵君轻，社稷次之”C、“为政以德，爱惜民力”D、“以法治国，中央集权”
考题
在学习了中国古代政治制度相关知识后，假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王（）A、甲同学为姬姓贵族B、乙同学帮助周武王打败商纣王，立下汗马功劳C、丙同学回到了商朝，成为商朝末年的贵族D、丁同学做了平民，才能与人品俱佳
考题
学完“古代中国的中央集权制度”单元后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是：（）A、《趣谈周武王与分封制》B、《浅议我国夏商时期国家政治制度的形成》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
考题
学完“古代中国的政治制度”后，某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，其中将无法完成的一个选题是（）A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
考题
下列对中国古代专制主义中央集权的评述，正确的是（）A、秦始皇提出并且建立了专制主义中央集权制度B、汉武帝实行科举制，加强了专制主义中央集权制度C、唐朝开创了三省六部制，完善了专制主义中央集权制度D、清朝设立军机处，使专制主义中央集权制度发展到顶峰
考题
已知某班二组共有五人并且这五人都是共产党员，由此不能确定必然为真的命题有（）。A、某班所有同学都是共产党员B、某班有的同学是共产党员C、某班所有同学都不是共产党员D、某班有些同学不是共产党员E、并非某班所有同学都是共产党员
考题
北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是（）A、中国古代中央集权制度是民主制度B、中国古代中央集权制度的合理性与生命力C、中国古代中央集权制度与现代行政制度相似D、中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物
考题
某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选项合适的是（）A、“兼爱非攻，互助互爱”B、“民贵君轻，社稷次之”C、“为政以德，爱惜民力”D、“以法治国，中央集权”
考题
“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”，这种演变说明了（）A、封建中央集权制度下地方建制逐渐完善B、中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾C、高度集权的政治制度逐渐瓦解D、古代中国的地方行政制度逐渐完善
考题
下列对我国古代政治制度表述正确的是（）A、中国的古代政治制度始终没有完全摆脱血缘宗法的影响B、以血缘为基础的宗法制开始解体于秦朝C、封建中央集权的核心内容是把地方权力收归中央D、元朝、清朝时期，中央集权相对减弱
考题
单选题学完“古代中国的中央集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（）A
《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B
《趣谈周武王与分封制》C
《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D
《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
考题
单选题阅读中国古代戏曲作品，是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后，教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目，下列不适合的是（）。A
《窦娥冤》B
《赵氏孤儿》C
《墙头马上》D
《汉宫秋》
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