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单选题
学完“古代中国的中央集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（）
A
《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》
B
《趣谈周武王与分封制》
C
《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D
《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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考题
某班同学进行研究性学习，图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是（）
某班同学进行研究性学习，图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是（）A.英国殖民帝国的兴衰B.法国近代政治的演变C.德意志的统一与强盛D.美国的崛起与繁荣
考题
某同学在研究中国古代政治制度时，找到以下材料：“它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性又长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”该同学研究的主题应该是（）A、分封制B、郡县制C、行省制D、内阁制
考题
学完“古代中国的政治制度”后，某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，其中有一个选题最终将无法完成的是（）A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
考题
学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（）A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
考题
某班历史课围绕“中国古代的皇帝制度”展开研究性学习，请你参与完成下列问题。
方法一：史料研习
玉玺是中国古代帝王权力的重要象征。近年来，对于古代帝王用品的收藏与研究日趋火爆。2009年11月5号，乾隆玉玺“八徵耄惫之宝”被伦敦苏富比拍卖行以折合人民币4000万元左右拍出。但有文物专家鉴定其为仿品。
方法二：问题讨论
某同学整理了有关“中国古代皇帝制度特点”的内容。请补齐空缺部分 ①皇帝独尊，如：垒帝自称“朕”。 ②（），如：（） ③（），如：（）
考题
学过《古代中国的政治制度》这一专题后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（）A、《浅议我国早期国家政治制度的特点》B、《简议中国古代的选官制度》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代皇权与相权的相互制衡》
考题
张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是（）A、中国古代中央集权制度是民主制度B、中国古代中央集权制度与现代行政制度相似C、中国古代中央集权制度的合理性与生命力D、中国古代中央集权制度是大一统的产物
考题
学完“古代中国的中央集权制度”单元后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究。这四个选题的研究最终将无法成功的是：（）A、《趣谈周武王与分封制》B、《浅议我国夏商时期国家政治制度的形成》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
考题
学完“古代中国的政治制度”后，某班同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，其中将无法完成的一个选题是（）A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
考题
学完“古代中国的中央集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（）A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B、《趣谈周武王与分封制》C、《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D、《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
考题
北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是（）A、中国古代中央集权制度是民主制度B、中国古代中央集权制度的合理性与生命力C、中国古代中央集权制度与现代行政制度相似D、中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物
考题
行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）A、研究、行动、观察、反思B、行动、观察、计划、讨论C、讨论、研究、观察、反思D、计划、行动、观察、反思
考题
单选题行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么？（）A
研究、行动、观察、反思B
行动、观察、计划、讨论C
讨论、研究、观察、反思D
计划、行动、观察、反思
考题
单选题某班开展了一次探讨拜古廷帝国衰落原因的历史研究性学习活动，有四个小组分别确定了历史研究主题，其中最准确的是（）A
保守狭隘导致帝国的衰落B
信仰差异导致帝国的衰落C
民族融合导致帝国衰落D
种族矛盾导致帝国衰落
考题
单选题北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是（）A
中国古代中央集权制度是民主制度B
中国古代中央集权制度的合理性与生命力C
中国古代中央集权制度与现代行政制度相似D
中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物
考题
单选题某同学在研究中国古代政治制度时，找到以下材料：“它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性又长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”该同学研究的主题应该是（）A
分封制B
郡县制C
行省制D
内阁制
考题
单选题“把当前所作的研究与以往本研究领域内成功的研究相对应与比较，确定成功研究与不成功研究之间的区别与联系，把成功研究中的特异性或差异性成分借鉴到当前不成功的研究中。”指的是（）A
本域（local）类比B
近域（regional）类比C
远域（long-distance）类比D
创造类比
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