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多选题
人的社会生活分为三个领域，即（　　）。
A

学校生活

B

家庭生活

C

职业生活

D

公共生活

参考答案

参考解析
解析：
社会公共生活、职业生活和家庭生活是人类生活的不可或缺的有机组成部分，三种生活之间存在着广泛的联系，因而社会公德与职业道德、婚姻家庭道德存在着相互渗透、相互融合的关系，三者共同规范和调节人们的社会行为。
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考题 布卢姆将教育目标分为三个主要的领域，即（ ） A．认知 B．动作技能 C．情感 D．言语信息 E．认知策略
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考题 教育目标分为3个主要领域，即认知领域、（）和（）。
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考题 人类社会生活可分为三大领域，即家庭生活、社会公共生活和职业生活。
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考题 人类社会生活可分为三大领域：即家庭生活、社会公共生活、（）。A、学校生活B、退休生活C、职业生活D、文化生活
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考题 布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。
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考题 从横的领域看，在社会主义制度下，人们的社会生活可以分为三大领域，即家庭生活、职业生活和公共生活。
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考题 人们的生活可以分为三大领域，即职业生活领域、家庭生活领域和（）。A、社会生活领域B、交往生活领域C、教育生活领域D、空间生活领域
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考题 弗洛伊德将人的意识分为三个层次，即意识、无意识和（）。
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考题 研究性学习的内容范围大致涉及三个方面，即人与自然关系领域、（）人与自我关系领域。
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考题 国内外有许多教育目标分类的尝试，布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域，即（）。A、认知领域B、生活领域C、情感领域D、动作技能领域
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考题 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
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考题 以人—自然—社会构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域，即（）、（）和（）。
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考题 以人—自然—社会构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域，即（）A、视觉传达设计B、产品设计C、工业设计D、环境设计
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考题 以“人——自然——社会”构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域：（）。
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考题 根据人们社会生活的领域，理想信念大体上可以划分为（）。A、生活领域的理想信念B、职业领域的理想信念C、道德领域的理想信念D、社会领域的理想信念
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考题 根据人们社会生活的社会领域，理想信念大体上可以划分为什么？
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考题 布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。
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考题 网络安全的研究领域，一般大致可以分为（）、（）、（）三个领域。
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考题 人类社会生活可分为三大领域：即家庭生活、社会公共生活、职业生活。（）
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考题 判断题从横的领域看，在社会主义制度下，人们的社会生活可以分为三大领域，即家庭生活、职业生活和公共生活。A 对B 错
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考题 判断题布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。A 对B 错
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考题 多选题国内外有许多教育目标分类的尝试，布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域，即（）。A认知领域B生活领域C情感领域D动作技能领域
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考题 填空题学习的领域有三个：即认知领域；（）领域；技能领域。
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考题 单选题人们的生活可以分为三大领域，即职业生活领域、家庭生活领域和（）。A 社会生活领域B 交往生活领域C 教育生活领域D 空间生活领域
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考题 多选题以人—自然—社会构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域，即（）A视觉传达设计B产品设计C工业设计D环境设计
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考题 填空题布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
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考题 多选题人的社会生活分为三个领域，即（　　）。A学校生活B家庭生活C职业生活D公共生活
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考题 填空题以人—自然—社会构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域，即（）、（）和（）。
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