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单选题
联合国《人类发展报告》（2010）指出，人类发展是扩大人类自由的过程，对此理解正确的有（）：①人享有长寿、健康、过体面生活的自由；②人享有积极参与营造公平、可持续发展的自由；③人享有按照个人意志改造地球、改造社会的自由；④个人只是人类发展的受益者而不是驱动者；⑤人享有实现他们有理由珍视的目标的自由。
A
①②③④⑤
B
①②③④
C
①②⑤
D
①②③⑤
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考题
联合国《人类发展报告》(2010)指出，人类发展是扩大人类自由的过程，对此理解错误的是()。A、人享有长寿、健康、过体面生活的自由B、个人只是人类发展的受益者而不是驱动者C、人享有积极参与营造公平、可持续发展的自由D、人享有实现他们有理由珍视的目标的自由
考题
联合国《人类发展报告》(2010)指出，人类发展是扩大人类自由的过程，对此理解正确的有()：①人享有长寿、健康、过体面生活的自由;②人享有积极参与营造公平、可持续发展的自由;③人享有按照个人意志改造地球、改造社会的自由;④个人只是人类发展的受益者而不是驱动者;⑤人享有实现他们有理由珍视的目标的自由。A、①②③④⑤B、①②③④C、①②⑤D、①②③⑤
考题
《1996年人类发展报告》的主题是讨论增长与人类发展的联系。该报告指出了多种有增长而无人类发展的情况，主要包括()。①无工作的增长②无声的增长③无情的增长④无根的增长⑤无未来的增长A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②③④⑤
考题
为了衡量不同国家与地区的人类发展程度，联合国开发计划署开发出了人类发展指数相关指标体系。关于人类发展指数，下列说法错误的是：A、提升成人识字率能提高一国人类发展指数
B、环境与气候变化情况也是衡量的重要对象
C、人身安全是否得到充分保障不在衡量范围
D、包括健康长寿程度、教育水平和生活水平
考题
1996年6月，联合国第二届人类住居大会在伊斯坦布尔通过了两个文件，文件的主旨是重申“让全人类享有更高品质的生活水准、更大程度的自由”，强调“人人应享有适当住房”和“城市化过程中人类住居的持续发展”这两项全球性的共同目标。文件分别是（）A、《生境议程》B、《住房议程》C、《伊斯坦堡宣言》D、《伊斯坦布尔议程》
考题
1999年，联合国开发计划署在《人类发展报告》中指出：“迄今为止的全球化是不平衡的，它加深了穷国和富国、穷人和富人之间的鸿沟。”。对此不正确的理解是（）。A、经济全球化是由西方大国主导的B、发展中国家面临日益严重的挑战C、旧的国际秩序不利于发展中国家D、发展中国家应该抵制全球化
考题
马克思指出，“发展人类的生产力，也就是发展人类天性的财富这种目的本身。”这句话所指的是（）A、发展生产力是为人的全面发展服务的B、人类的生产力本身就是目的C、人类的天性是追求财富D、人类的财富就是生产力
考题
联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：“人类要发展，一方面要面向未来，另一方面要回到人类的源头，向我们的先辈吸取智慧。”材料表明，人类文化发展的过程是（）A、不断创新的过程B、继承传统文化的过程C、学习外域文化的过程D、继承与创新相统一的过程
考题
联合国开发计划署3月21日在瑞典首都斯德哥尔摩发布2016年人类发展报告，指出在全球发展优先事项中，世界上最边缘化群体仍被遗漏。按照人类发展指数衡量，全球所有地区的平均人类发展水平在1990年至2015年间都取得显著进步，但仍有（）的人口生活在低人类发展水平。A、1/2B、1/3C、2/3D、1/4
考题
单选题医德评价的客观标准（ ）。A
有利于人类健康、有利于病人疾病的缓解和康复B
有利于人类健康、人类生存环境的保护和改善C
有利于人类健康、促进医学科学的发展、揭示人类生命奥秘D
有利于人类健康、促进医学科学的发展、人类生存环境的保护和改善E
有利于人类健康、促进医学科学的发展、有利于病人疾病的缓解和康复
考题
单选题联合国《人类发展报告》（2010）指出，人类发展是扩大人类自由的过程，对此理解正确的有（）：①人享有长寿、健康、过体面生活的自由；②人享有积极参与营造公平、可持续发展的自由；③人享有按照个人意志改造地球、改造社会的自由；④个人只是人类发展的受益者而不是驱动者；⑤人享有实现他们有理由珍视的目标的自由。A
①②③④⑤B
①②③④C
①②⑤D
①②③⑤
考题
单选题联合国开发计划署3月21日在瑞典首都斯德哥尔摩发布2016年人类发展报告，指出在全球发展优先事项中，世界上最边缘化群体仍被遗漏。按照人类发展指数衡量，全球所有地区的平均人类发展水平在1990年至2015年间都取得显著进步，但仍有（）的人口生活在低人类发展水平。A
1/2B
1/3C
2/3D
1/4
考题
单选题联合国《人类发展报告》（2010）指出，人类发展是扩大人类自由的过程，对此理解错误的是（）。A
人享有长寿、健康、过体面生活的自由B
个人只是人类发展的受益者而不是驱动者C
人享有积极参与营造公平、可持续发展的自由D
人享有实现他们有理由珍视的目标的自由
考题
单选题《1996年人类发展报告》的主题是讨论增长与人类发展的联系。该报告指出了多种有增长而无人类发展的情况，主要包括（）。①无工作的增长②无声的增长③无情的增长④无根的增长⑤无未来的增长A
①②③B
②③④C
①②③④D
①②③④⑤
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