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胸骨是鸟类飞翔肌肉的起点。


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考题 鸟类肌肉系统与飞翔生活相适应有哪些变化?

考题 鸟类具有特殊的鸣管肌肉,()目鸟类最为发达。

考题 气囊是保证鸟类在飞翔时供应足够氧气的装置。()

考题 鸟类的双重呼吸保证氧气供应充足,有利于鸟类快速飞翔。

考题 从皮肤.呼吸.肌肉.骨骼的特点说明鸟类是如何适应飞翔生活的。

考题 简述根据鸟类身体的结构特点,并说明这些结构与飞翔生活的适应的关系。

考题 蜥蜴:爬行类:爬行()A、翠鸟:飞翔:鸟类B、鲨鱼:鱼类:游动C、奔跑:羚羊:哺乳纲D、青蛙:两栖类:行走

考题 下列关于“鸟”的教育内容中,不适合学前儿童学习的是()A、让儿童认识各种各样的鸟B、向儿童讲解鸟类飞翔的原理C、引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中D、引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系

考题 归纳鸟类适应飞翔生活有哪些特征?

考题 鸟类的外形形态,骨骼系统,肌肉系统和呼吸系统适应飞翔生活的主要特征是什么?

考题 从形态结构和生理等方面,说明鸟类的进步性特征及与飞翔生活的适应的特征

考题 简答鸟类适应飞翔的特化结构。

考题 鸟类适应于飞翔生活,其呼吸系统有何特点?

考题 鸟类适应飞翔生活的形态结构特征有哪些?试从减轻体重和加强飞翔力量两方面分析。

考题 鸟类是如何适应飞翔生活的?

考题 前肢变成翼,体表有羽毛,一般具有飞翔能力的动物被划分在同一类,称作“鸟类”。“鸟类”在生物分类中的等级是()A、门B、纲C、目D、科

考题 分系统叙述鸟类适应飞翔生活的特征。

考题 问答题鸟类是如何适应飞翔生活的?

考题 单选题下列关于“鸟”的教育内容中,不适合学前儿童学习的是()。A 让儿童认识各种各样的鸟B 向儿童讲解鸟类飞翔的原理C 引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中D 引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系

考题 问答题试述鸟类骨骼系统对飞翔生活所表现的适应。

考题 判断题气囊是保证鸟类在飞翔时供应足够氧气的装置。()A 对B 错

考题 判断题鸟类的双重呼吸保证氧气供应充足,有利于鸟类快速飞翔。A 对B 错

考题 问答题论述鸟类适应飞翔生活的结构特点。

考题 填空题鸟类静止时:以()升降、()扩大缩小引起肺、气囊(),完成呼吸作用。飞翔时:胸骨、()固定不动,翼搧动使前后气囊收缩、扩张,引起()内空气流通完成呼吸作用。

考题 单选题绝大多数鸟类是善于飞翔的,这与鸟类的结构特点是相关的,下列各项中与鸟类飞行特点无关的是()A 身体呈流线型B 卵生、体温恒定C 具有发达的胸肌D 食量大,消化能力强