考题
强调学生的主体地位，彻底改变了传统教学方式的教学法是（ ）。A.美国综合音乐教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.奥尔夫教学法
D.铃木教学法
考题
奥尔夫教学法产生于( )。A.美国
B.德国
C.日本
D.奥地利
考题
奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A、美国B、德国C、匈牙利
考题
默教法是美国教育家（）于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。A、卡鲁尔B、柯伦C、加特诺
考题
（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。A、功能发B、听说法C、直接法D、语法翻译法
考题
语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。
考题
强调在第二语言教学忠充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。A、认知法B、听说法C、直接法D、功能法
考题
全身反应法强调语言学习行为的协调，通过（）教授第二语言，主要用于美国移民儿童的英语教育。A、身体动作B、有意义的情境C、特定的社会环境
考题
强调以句型为中心反复进行操练的是教学法是（）。
考题
强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。A、听说法B、直接法C、认知法D、功能法
考题
情景法是上世纪二三十年代产生于英国的一种以（）的培养为基础、强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法。A、阅读能力B、口语能力C、听力能力
考题
视听法是50年代产生于（）的一种第二语言教学法。A、德国B、法国C、英国
考题
（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
考题
填空题（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。
考题
单选题视听法是20世纪50年代产生于（ ）的一种第二语言教学法。A
法国B
英国C
美国D
德国
考题
单选题奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。（）A
美国B
德国C
匈牙利
考题
判断题语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。A
对B
错
考题
单选题默教法是美国教育家（）于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。A
卡鲁尔B
柯伦C
加特诺
考题
单选题强调在第二语言教学中充分发挥学生的智力，排斥机械性训练，主张“发现式学习”的教学法流派是（）。A
认知法B
听说法C
直接法D
功能法
考题
填空题“滚雪球”技巧是第二语言教学法中一个著名的____技巧体系。
考题
单选题视听法是50年代产生于（）的一种第二语言教学法。A
德国B
法国C
英国
考题
单选题（）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。A
视听法B
听说法C
认知法
考题
单选题全身反应法强调语言学习行为的协调，通过（）教授第二语言，主要用于美国移民儿童的英语教育。A
身体动作B
有意义的情境C
特定的社会环境
考题
填空题强调以句型为中心反复进行操练的是教学法是（）。
考题
单选题情景法是上世纪二三十年代产生于英国的一种以（）的培养为基础、强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法。A
阅读能力B
口语能力C
听力能力