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单选题
强调在第二语言教学中充分发挥学生的智力,排斥机械性训练,主张“发现式学习”的教学法流派是()。
A
认知法
B
听说法
C
直接法
D
功能法
参考答案
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解析:
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考题
在数学教学过程中,老师没有把知识直接告诉学生,而是让学生通过操作自己发现新知识对于发现式教学的分析,下列描述正确的是()A、发现式教学能在短时I1内传递大量的知识B、合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣C、发现式教学更能促进学生智力的发展D、发现式教学是指学生对现有知识的再发现,而不是指原创型知识的发现
考题
以下有关发现教学法正确的的说法有()A、教师可充分发挥主导作用B、促使外部学习动机内化,激发学生的学习潜能C、耗费的时间较多D、促使学生学会发现探索的方法E、发现教学法有助于开发学生智力潜能
考题
对于发现式教学的分析,下列描述正确的为()。A、合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣B、发现式教学并不是所有的学科教学都适用C、发现式教学更能促进学生智力的发展D、发现式教学是指学生对现有知识的再发现,而不是指对原创性知识的发现
考题
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考题
多选题对于发现式教学的分析,下列描述正确的为()。A合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣B发现式教学并不是所有的学科教学都适用C发现式教学更能促进学生智力的发展D发现式教学是指学生对现有知识的再发现,而不是指对原创性知识的发现
考题
填空题反对过分依赖机械性的重复操练,主张发挥学生的智力,注重对语言规则的理解和创造性的运用,目标是全面掌握语言,这种教学法是____,语言学基础是____和____,心理学基础是____。
考题
多选题以下有关发现教学法正确的的说法有()A教师可充分发挥主导作用B促使外部学习动机内化,激发学生的学习潜能C耗费的时间较多D促使学生学会发现探索的方法E发现教学法有助于开发学生智力潜能
考题
填空题反对过分依赖机械性的重复操练,主张发挥学生的智力,注重对()的理解和创造性的运用,目标是(),这种教学法是认知法。
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