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题目内容 (请给出正确答案)
判断题
教师的智力水平越高,教学效果越好。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 影响教师教学效果的不仅有教师的智力水平,而且包括教师具备的专业知识以及专业素养。
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考题 智力水平越高,心理水平就越高。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 训练水平越高,当时机能状态越好,进入工作状态的时间就越短() 此题为判断题(对,错)。

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考题 智力水平越高,学习成绩越好。

考题 教师的智力水平越高,教学效果越好。( )

考题 教师的知识水平越高,教学效果越好。

考题 教师的智力水平与教学效果之间存在较高的正相关。

考题 判断题一国的外汇储备水平越高越好。A 对B 错

考题 判断题来自西方发达国家的资料表明,教学效果同教师的智力有显著的相关。()A 对B 错

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考题 判断题智力水平越高,学习成绩越好。A 对B 错

考题 判断题劳动定额水平是定额管理的核心问题,因此劳动定额水平应越高越好。A 对B 错

考题 判断题智力水平越高创造力就越强。()A 对B 错

考题 问答题智力水平越高,学习成绩越好。

考题 判断题研究表明,学习动机水平越高,学习效果就越好。A 对B 错

考题 判断题社会保障体系所实施的保障水平越高越好。A 对B 错

考题 判断题耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。A 对B 错

考题 判断题掌握知识是智力发展的基础,因此,掌握的知识越多,智力发展水平就越高。()A 对B 错

考题 问答题辨析题:智力水平越高,学习成绩越好。

考题 判断题对于高难度的学习任务而言,学习动机水平越高,学习效率越好。A 对B 错

考题 判断题社会保障水平关系着社会成员的生活水平,所以社会保障水平应该越高越好。A 对B 错

考题 判断题智力水平越高,心理水平越高。A 对B 错

考题 判断题教师对学生的期望越高,学生的成绩也就越好。A 对B 错

考题 判断题在语言教学的过程中,教师纠错越严格,频率越高,学生的学习效果越好。A 对B 错

考题 判断题教师的智力水平与教学效果之间存在较高的正相关。A 对B 错