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单选题
通过渐进性地接触恐惧刺激的方式使已建立的条件反射消失，以消除不良反应是（　）
A

暴露疗法

B

厌恶疗法

C

代币制

D

系统脱敏疗法

E

行为塑造法

参考答案

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考题 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种A、循序渐进过程B、刺激–反应联结过程C、条件反射过程D、思维模式过程
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考题 钱能够起到无条件刺激的作用与其他条件刺激建立条件反射，能够对此进行解释的是A.条件反射的建立 B.条件反射的分化 C.高级条件反射 D.条件反射的自发恢复
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考题 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种：（）A、循序渐进过程B、刺激一反应联结过程C、条件反射过程D、思维模式过程E、求知探索过程
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考题 系统脱敏法是（）A、将病人暴露于恐惧的刺激中B、将病人焦虑、恐惧的刺激分不同等级并逐步放松C、要病人不予理会异常行为D、要分析刺激的情境改变态度E、快速消退已建立的条件反射
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考题 如果条件刺激出现后，不再出现非条件刺激，多次之后，已习得的条件反射消失，指的是（）。A、获得B、恢复C、消失D、消退E、泛化
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考题 下列关于条件反射的叙述不正确的是（）。A、后天获得的B、具有固定反射弧联系C、已建立的条件反射可消退D、以非条件反射为基础的暂时性联系
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考题 经典条件反射理论的治疗原理认为（）A、创设良好环境，适当学习，消除不良行为；B、改变强化方式；C、避免接触不利模仿对象；D、通过积极的观点看待心理问题。
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考题 通过渐进性地接触恐惧刺激的方式使已建立的条件反射消失，以消除不良反应是（　）A、暴露疗法B、厌恶疗法C、代币制D、系统脱敏疗法E、行为塑造法
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考题 厌恶疗法的基本原理是（）。A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、使厌恶刺激与痛苦情绪建立条件反射D、使不适行为与厌恶反应建立条件联系
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考题 单选题桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种：（）A 循序渐进过程B 刺激一反应联结过程C 条件反射过程D 思维模式过程E 求知探索过程
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考题 单选题系统脱敏法是（　　）。A 将病人暴露于恐惧的刺激中B 将病人焦虑、恐惧的刺激分不同等级并逐步放松C 要病人不予理会异常行为D 要分析刺激的情境改变态度E 快速消退已建立的条件反射
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考题 单选题如果条件刺激出现后，不再出现非条件刺激，多次之后，已习得的条件反射消失，指的是（）。A 获得B 恢复C 消失D 消退E 泛化
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考题 单选题下列关于条件反射的叙述不正确的是（）。A 后天获得的B 具有固定反射弧联系C 已建立的条件反射可消退D 以非条件反射为基础的暂时性联系
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考题 单选题下列有关心理治疗技术说法错误的是（）A 放松训练的最终目的是使整个机体活动水平降低，达到心理上的松弛B 系统脱敏的治疗原理是对抗条件反射C 系统脱敏的治疗假设是当患者面前出现焦虑和恐惧刺激的同时，施加与之相对立的刺激，逐渐消除焦虑与恐惧，从而使患者面对有害刺激不再产生病理性反应D 家庭心理治疗主要是通过家庭成员共同分析、探讨患者存在的问题，提出解决方案，以达到治疗效果
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考题 单选题系统脱敏法是（　　）。A 将病人暴露于恐惧的刺激中B 将病人焦虑、恐惧的刺激分不同等级并逐步放松C 要病人不予理会异常行为D 通过分析刺激的情境改变态度E 快速消退已建立的条件反射
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考题 判断题通过渐进性地接触恐惧刺激的方式使已建立的条件反射消失，以消除不良反应是系统脱敏疗法。A 对B 错
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