考题
柯尔伯格将道德判断分为三个水平：___________ 、习俗水平和后习俗水平。
考题
在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可趋向阶段属于（ ） A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．权威水平
考题
科尔伯格认为，个体一生的道德发展阶段包括()。A.习俗水平B.后习俗水平C.自我中心阶段D.前习俗水平
考题
科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，认为道德判断的发展分为()三个水平。A.无条件接受水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平
考题
科尔伯格通过研究，把儿童的道德判断分成前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等 ( )阶段。A．3个B．4个C．5个D．6个
考题
“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（ ）水平。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平
考题
在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，“好孩子”的道德定向阶段属于（ ）。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平
考题
美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、（ ）、后习俗水平三个水平。
考题
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。
A.前习俗水平
B.公正水平
C.习俗水平
D.后习俗水平
考题
根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（ ）。A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.道德水平
考题
科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为（ ）
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.中习俗水平
D.后习俗水平
考题
属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是（ ）
A.前道德判断阶段
B.他律道德阶段
C.习俗水平
D.自律道德阶段。
考题
尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段？（）A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D非习俗水平
考题
“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的（）水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、社会契约
考题
科尔伯格认为，个体一生的道德发展阶段包括（）。A、前习俗水平B、后习俗水平C、习俗水平D、自我中心阶段
考题
科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）A、前习俗水平B、后习俗水平C、具体运算阶段D、习俗水平
考题
“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、中习俗水平
考题
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平
考题
科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平
考题
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平
考题
单选题科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
他律水平
考题
多选题科尔伯格认为，个体一生的道德发展阶段包括（）。A前习俗水平B后习俗水平C习俗水平D自我中心阶段
考题
单选题依据科尔伯格的道德认知发展阶段理解，大多数青少年的道德认知发展进入了（）阶段。A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
关怀道德
考题
单选题“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（）。A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
中习俗水平
考题
单选题在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A
习俗水平B
前习俗水平C
后习俗水平D
权威水平
考题
单选题“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的（）水平。A
前习俗B
习俗C
后习俗D
社会契约
考题
单选题尊重权威和维护社会秩序定向阶段是科尔伯格道德发展阶段的哪一个阶段？（）A
前习俗水平B
习俗水平C
后习俗水平D
非习俗水平