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单选题
班主任要坚持()为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情,进行耐心诚恳的批评教育。
A
正面教育
B
反面教育
C
说服教育
D
知识教育
参考答案
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解析:
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考题
教育学上的“热处理”指以正面教育为主,晓之以理,动之以情,感化学生。当学生犯错时及时指出,给予教育矫正,遏制事态的进一步发展,纠正学生的错误认识与行为,使其得以健康发展。“冷处理”就是指当学生做出不良行为时,不予理睬,使他得不到关注,久而久之这种不良行为就可能消退。
根据上述定义,下列属于“热处理”的是()。
A.肖琳上课迟到了,老师及时进行批评教育以避免肖琳养成迟到的习惯
B.学生甲学习特别认真刻苦,老师经常在课堂上表扬甲同学
C.学生乙在学校称王称霸,难以管教,老师经常对其进行罚站
D.两个学生发生争执时,老师没有做简单粗糙的处理,而是让学生到一边认真地反思
考题
在教学的实施过程中,教师要准确把握(),坚持()原则,弘扬社会主义主旋律。A、课程目标、正面教育B、情感、态度与价值观目标、正面教育C、学生的思想状况、说服教育D、学生的认知水平、启发诱导
考题
《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是()。A、班主任可以采用任何形式批评教育学生B、对于多次批评教育无效的学生,班主任可以适当的惩罚学生C、有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D、班主任不能批评学生,只能教育引导学生
考题
单选题在教学的实施过程中,教师要准确把握(),坚持()原则,弘扬社会主义主旋律。A
课程目标、正面教育B
情感、态度与价值观目标、正面教育C
学生的思想状况、说服教育D
学生的认知水平、启发诱导
考题
单选题《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是()。A
班主任可以采用任何形式批评教育学生B
对于多次批评教育无效的学生,班主任可以适当的惩罚学生C
有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D
班主任不能批评学生,只能教育引导学生
考题
判断题朱熹主张应以正面教育为主,教师要晓之以理,并以身作则。A
对B
错
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