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单选题
解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（）。
A

二元论阶段 

B

相对论阶段 

C

约定性阶段 

D

形式运算阶段

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考题 解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（ ）。A．二元论阶段B．相对论阶段C．约定性阶段D．形式运算阶段
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考题 皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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考题 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段
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考题 如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归纳来解决问题，那么这样的儿童的认知就处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（　）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
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考题 皮亚杰认为，2~7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体思维阶段D、形式运算阶段
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考题 尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段
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考题 根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于（）A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段
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考题 单选题皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。A 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
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考题 单选题皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（　）A 感知运动阶段B 前运算思维阶段C 具体运算思维阶段D 形式运算思维阶段
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考题 单选题尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于（）。A 感知运动阶段B 具体运算阶段C 前运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归纳来解决问题，那么这样的儿童的认知就处于（）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题皮亚杰认为，学前儿童思维发展处于感知运动阶段和（　　）。A 前运算阶段B 前概念阶段C 形象思维阶段D 运算阶段
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考题 单选题根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于( )A 感知运动阶段B 具体运算阶段C 前运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题某儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维是以命题的形式进行的，并已接近成人水平，则该儿童处于( )。A 感知运算阶段B 前运算阶段C 运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。A 前运算阶段B 感知运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 形式运算阶段D 具体运算阶段
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考题 单选题当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）。A 二元论阶段B 多元论阶段C 相对论阶段D 约定论阶段
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考题 单选题（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。A 感知运动阶段B 前这律阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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