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多选题
对于该患者出现的尿潴留进行训练,不包括的方法(  )。
A

盆底肌电刺激

B

间歇性导尿

C

减少饮水量

D

增加膀胱出口的阻力

E

生物反馈

F

排尿反射训练


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 文体治疗是A、通过文娱和体育活动进行康复训练的方法B、通过文化和体育活动进行康复训练的方法C、患者的心理治疗D、临床治疗方法E、患者的业余活动

考题 某女性患者,45岁,脊髓损伤后出现尿潴留,防治泌尿道感染和结石形成措施中,不包括A、鼓励患者多饮水B、保证全天尿量在500ml以上C、留置尿管的患者每日定时夹放尿管D、留置尿管的患者进行膀胱的功能训练E、留置尿管的患者尽早拔除尿管,行间断清洁导尿

考题 女,31岁,行痔环形切除术,术后出现下腹部憋胀感,有尿排不出,出现尿潴留。考虑该患者出现尿潴留的可能原因不包括A.麻醉作用B.切口疼痛C.不习惯床上排尿D.术中输液过多E.肛管内填塞敷料刺激

考题 软瘫期,患者进行体位转移训练,不包括( )A、站立训练B、床上翻身训练C、床-椅转移D、坐-站转移

考题 本节课介绍的病例1患者入院初期所进行的训练内容不包括()。 A、轮椅驱动训练B、平衡训练C、背肌肌力训练D、步行训练E、腹肌肌力训练

考题 对于截肢后存在画弧步态的患者,应进行()。 A、重心前后转移训练B、节屈伸训练、节拍器下双下肢的摆出训练C、直线步行训练,减小步幅进行训练D、平衡训练E、臀大肌肌力增强训练

考题 对于截肢后存在躯干侧方倾斜步态的患者,应进行()。 A、膝关节屈伸训练B、节拍器下双下肢的摆出训练C、直线步行训练,减小步幅进行训练D、平衡训练E、ROM训练

考题 该患者的言语训练内容不包括A.口语命名B.文字训练C.构音训练D.复述训练E.会话训练

考题 患者,女性,31岁,行痔环形切除术,术后出现下腹部憋胀感,有尿排不出,出现尿潴留。考虑该患者出现尿潴留的可能原因不包括A.切口疼痛 B.肛管内填塞敷料刺激 C.麻醉作用 D.术中输液过多 E.不习惯床上排尿

考题 患者男,37岁。右臂丛神经损伤后,右伸腕肌肌力为0级,若进行该肌群肌力训练可采用的方法是()。A、神经肌肉电刺激B、主动—辅助训练C、主动训练D、去除重力主动训练E、抗阻训练

考题 患者,男性,右侧下肢偏瘫,选用轮椅。 该患者膝关节不宜选用的治疗方法为()A、关节牵引B、步行训练C、等速肌力训练D、耐力训练E、关节活动度训练

考题 女性,31岁,行痔环形切除术,术后出现下腹部憋胀感,有尿排不出,出现尿潴留。考虑该患者出现尿潴留的可能原因不包括()A、麻醉作用B、切口疼痛C、不习惯床上排尿D、术中输液过多E、肛管内填塞敷料刺激

考题 患者,男,75岁,反复咳嗽、咳痰及喘息40余年病史,加重伴咳血6天入院。查体:神清,消瘦,呼吸急促,桶状胸。双肺呼吸音粗,可闻及广泛哮喘音及湿啰音,双下肢水肿。该患者吸烟史55年。肺CT示:慢支、肺气肿、支气管扩张及肺间质纤维化改变。诊断为双肺支气管扩张并感染、慢性支气管炎、阻塞性肺气肿。给该患者进行呼吸训练时,常用的方法不包括()A、胸式呼吸训练B、腹式呼吸训练C、缩唇样呼吸训练D、咳嗽训练E、放松训练F、呼吸肌训练G、快吸气训练

考题 对于使用假肢或瘫痪患者,恢复行走能力的重要锻炼方法是()A、扶持行走训练B、扶杖架拐训练C、立位移动训练D、轮椅移动训练E、推车移动训练

考题 语言治疗师将评价及制订的治疗计划介绍给患者家属,并可通过观摩、阅读指导手册等方法,教会家属掌握训练技术,逐渐过渡到回家进行训练。该种语言训练方式是()A、个人训练B、自主训练C、小组训练D、家庭训练E、书写训练

考题 [复合型非选择题]患者,男,75岁,反复咳嗽、咳痰及喘息40余年病史,加重伴咳血6天入院。查体:神清,消瘦,呼吸急促,桶状胸。双肺呼吸音粗,可闻及广泛哮喘音及湿啰音,双下肢水肿。该患者吸烟史55年。肺CT示:慢支、肺气肿、支气管扩张及肺间质纤维化改变。诊断为双肺支气管扩张并感染、慢性支气管炎、阻塞性肺气肿。给该患者进行呼吸训练时,常用的方法不包括()A、胸式呼吸训练B、腹式呼吸训练C、缩唇样呼吸训练D、咳嗽训练E、放松训练F、呼吸肌训练G、快吸气训练

考题 一例T9不完全性脊髓损伤患者,进行膀胱控制训练的措施包括()A、括约肌控制训练B、建立定时、定量饮水和定时排尿的习惯C、排尿反射训练D、手法排尿训练E、开始训练时必须加强膀胱残余尿量的监测,避免发生尿潴留

考题 患者,女性,31岁,行痔环形切除术,术后出现下腹部憋胀感,有尿排不出,出现尿潴留。考虑该患者出现尿潴留的可能原因不包括()。A、麻醉作用B、切口疼痛C、不习惯床上排尿D、术中输液过多E、肛管内填塞敷料刺激

考题 多选题对于该患者进行康复治疗,正确的是(  )。A肌力训练是小重量、多重复B肌力训练是大重量、大重复C肌力训练是大重量、小重复D以被动运动开始,当出现主动运动时,积极进行主动运动E可采用神经肌肉电刺激进行治疗F可采用功能性电刺激进行治疗G可采用Fugl-Meyer进行手功能评估

考题 单选题对于使用假肢或瘫痪患者,恢复行走能力的重要锻炼方法是()A 扶持行走训练B 扶杖架拐训练C 立位移动训练D 轮椅移动训练E 推车移动训练

考题 单选题患者,女性,31岁,行痔环形切除术,术后出现下腹部憋胀感,有尿排不出,出现尿潴留。考虑该患者出现尿潴留的可能原因不包括()。A 麻醉作用B 切口疼痛C 不习惯床上排尿D 术中输液过多E 肛管内填塞敷料刺激

考题 多选题该患者出现的步态进行康复训练不包括(  )。A转弯训练B在地板上加设标记C鼓励患者尽可能小步行走D重心前后移动训练E让患者行走时跨越障碍物F面肌训练G步行时手足做不同的动作

考题 单选题患者,男性,右侧下肢偏瘫,选用轮椅。 该患者膝关节不宜选用的治疗方法为()A 关节牵引B 步行训练C 等速肌力训练D 耐力训练E 关节活动度训练

考题 单选题某女性患者,45岁,脊髓损伤后出现尿潴留,防治泌尿道感染和结石形成措施中,不包括()。A 鼓励患者多饮水B 保证全天尿量在500ml以上C 留置尿管的患者每日定时夹放尿管D 留置尿管的患者进行膀胱的功能训练E 留置尿管的患者尽早拔除尿管,行间断清洁导尿

考题 多选题患者,男,33岁,左耳后疼痛、左眼睑闭合不全伴口唇歪斜3小时,患者于入院前一天有着凉史。查体:神清,左额纹浅,左侧皱额不能,左眼睑闭合不全,Bell’s(+),左眼睑裂右眼睑裂,右侧皱眉闭目正常。眼球活动正常,无眼震。左侧鼻唇沟浅,左鼓腮露齿差。伸舌居中,面部针刺觉等对,咽反射存在。对该患者表情肌进行训练,常用的训练方法不包括()A自我按摩脸部B抬眉训练C闭眼训练D呼吸训练E发音训练F鼓腮训练G放松训练

考题 多选题患者女,29岁,入院前3天因发热,鼻塞,流涕,咽痛,白细胞8.0×10/L,中性粒细胞80%,入院前一天突然双下肢乏力,不能行走,排尿困难,急诊收入院。查体:T39℃,P110次/分,R24次/分,BP16/llkPa。颅神经(-),双上肢肌力正常,双下肢肌力减退,腱反射迟钝,针刺觉存在,病理征(-),3小时以后,左侧T10以下,右侧T12以下针刺觉减退,并出现尿潴留。腰椎穿刺:脑脊液细胞总数295×10/L,白细胞20×10/L,蛋白1.2g/L。对于该患者出现的尿潴留进行训练,不包括下列哪些方法()A盆底肌电刺激B间歇性导尿C减少饮水量D增加膀胱出口的阻力E生物反馈F排尿反射训练

考题 单选题患者男,37岁。右臂丛神经损伤后,右伸腕肌肌力为0级,若进行该肌群肌力训练可采用的方法是()。A 神经肌肉电刺激B 主动—辅助训练C 主动训练D 去除重力主动训练E 抗阻训练