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问答题
功的概念？

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考题 对功的概念以下几种说法正确的组合是()(1)保守力作正功时,系统内相应的势能增加(2)质点运动经一闭合路径,保守力对质点作的功为零(3)作用力和反作用力两者所作功的大小总是相等A、(1)､(2)是正确的B、(2)､(3)是正确的C、只有(2)是正确的D、只有(3)是正确的
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考题 电位的正确概念是：（）A、电场力移动单位正电荷所做的功B、电源力移动位正电荷所做的功C、电源力单位时间移动电荷所做的功D、电场力把单位正电荷从某点移到参考点所做的功
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考题 最早提出“功”的概念的科学家是（）。A、瓦特B、牛顿C、摩尔D、笛卡尔
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考题 相对于儒家的"礼"和"义"，墨家提出的两个概念是（）。A、别B、利C、贼D、功
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考题 对功的概念有以下几种说法： ①保守力作正功时，系统内相应的势能增加。 ②质点运动经一闭合路径，保守力对质点作的功为零。 ③作用力与反作用力大小相等、方向相反，所以两者所作功的代数和必为零。 在上述说法中：（）A、①、②是正确的。B、②、③是正确的。C、只有②是正确的。D、只有③是正确的。
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考题 对功的概念有以下几种说法，判断正确的是（）。A、作用力和反作用力大小相等、方向相反，所以两者作功的代数和必为零B、质点运动经一闭合路径，保守力对质点作的功为零C、保守力作正功时，系统内相应的势能增加D、保守力作正功时，系统内相应的势能减少
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考题 自然吸气的四冲程内燃机换气损失功指（）A、膨胀损失功、机械损失功和附件损失功B、膨胀损失功、推出损失功和吸气损失功C、扫气损失功、吸气损失功和排气损失功D、机械损失功、排气损失功和推出损失功
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考题 计算制冷压缩机的能耗时，功和功率是同一概念。
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考题 学生学习“功=力X距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习
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考题 功的概念？
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考题 单选题最早提出“功”的概念的科学家是（）。A 瓦特B 牛顿C 摩尔D 笛卡尔
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考题 单选题学生学习的“功=力×距离”，属于（ ）A 辨别学习B 符号学习C 概念学习D 规则或原理学习
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考题 判断题计算制冷压缩机的能耗时，功和功率是同一概念。A 对B 错
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考题 多选题相对于儒家的"礼"和"义"，墨家提出的两个概念是（）。A别B利C贼D功
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考题 单选题学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A 辨别学习B 符号学习C 概念学习D 规则或原理学习
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考题 单选题电位的正确概念是：（）A 电场力移动单位正电荷所做的功B 电源力移动位正电荷所做的功C 电源力单位时间移动电荷所做的功D 电场力把单位正电荷从某点移到参考点所做的功
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考题 问答题“功”是一个直接定义的物理概念。在中学教学过程中教师也是直接给出定义，“为什么用力和路程f或者位移）的乘积来度量功”学生却不知道。这一段的教学是个难点，请你思考一下，采取什么样的学习方式让学生们更好地理解功？
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