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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
“情以物迁,辞以情发”出自()
A

《文心雕龙》

B

《南词叙录》

C

《淮南子》

D

《绘事发微》


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 情感陶冶主要是运用( )的原理对受教育者进行影响。A、情境交融B、以情染情C、以境触情D、以境陶情

考题 情感陶冶主要是运用以情染情、以境触情、__________的原理对受教育者进行影响。

考题 七情过极,可采用以情胜情法,若喜伤心,应( )。A、以思胜之B、以怒胜之C、以喜胜之D、以惊胜之E、以恐胜之

考题 昔诗人什篇,为情而造文;辞人赋颂,为文而造情.这句话出自《文行雕龙》的?(). a、《情采》b、《镕裁》c、《风骨》d、《才略》

考题 "故情者文之经;辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅,此立文之本源也”出自()的《文心雕龙》。 A、王国维B、刘勰C、沈德潜D、刘熙载

考题 情志护理的方法包括以情胜情法、___、____、顺情从欲法、情志导引法、药食法。

考题 七情过极,可采用以情胜情法,若忧伤肺,应采用A.以思胜之B.以喜胜之C.以恐胜之D.以惊胜之E.以怒胜之

考题 七情过极,可采用以情胜情法,若思伤脾,应:( )A、以忧胜之B、以喜胜之C、以悲胜之D、以怒胜之E、以恐胜之

考题 “问世间情是何物,直教生死相许?”出自金末元初文学家()的《摸鱼儿·雁丘辞》。

考题 七情过极,可采用以情胜情法,若思伤脾,应采用:()。A、以思胜之B、以怒胜之C、以忧胜之D、以惊胜之E、以喜胜之

考题 “故以人度人,以情度情,以类度类,以说度功,以道观尽,古今一也。”中“功”的含义是()。A、功课B、工作C、成就

考题 情景再现要求是什么?()A、以情为主,情景要交融B、以景为主,情景要交融C、情与景不可兼得,有一即可D、情与景要兼得

考题 关于辛弃疾以时代主题的词下列表述正确的是()。A、反映国家破碎、南宋分裂的现实B、表达以英雄自许、渴望恢复祖国河山的豪情壮志C、壮志未酬的忧愤D、情辞慷慨,爱憎分明E、情辞浪漫,感染力强

考题 文章“必以情志为神明,事义为骨髓,辞采为肌肤,宫商为声气”语出自()。A、《文心雕龙》B、《文则》C、《文选》D、《文赋》

考题 “情以物迁,辞以情发”出自()A、《文心雕龙》B、《南词叙录》C、《淮南子》D、《绘事发微》

考题 “春秋代序,阴阳惨舒,物色之动,心亦摇焉,岁有其物,物有其容;情以物迁,辞以情发。”这段对文人“感物”过程的描述出自()。A、陆机的《文赋》B、曹丕的《典论·论文》C、钟嵘的《诗品》D、刘勰的《文心雕龙·物色》

考题 简述“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情”这句话的内容。

考题 “情者文之经,辞者理之纬。”出自()A、《诗品》B、《文心雕龙·情采》C、《二十四诗品》D、《原诗》

考题 问答题简述“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情”这句话的内容。

考题 填空题情感陶冶主要是运用以情染情、以境触情、____的原理对受教育者进行影响。

考题 多选题关于辛弃疾以时代主题的词下列表述正确的是()。A反映国家破碎、南宋分裂的现实B表达以英雄自许、渴望恢复祖国河山的豪情壮志C壮志未酬的忧愤D情辞慷慨,爱憎分明E情辞浪漫,感染力强

考题 单选题文章"必以情志为神明,事义为骨髓,辞采为肌肤,宫商为声气"语出自()。A 《文心雕龙》B 《文则》C 《文选》D 《文赋》

考题 单选题七情过极,可采用以情胜情法,若恐伤肾,应采用:()。A 以思胜之B 以喜胜之C 以恐胜之D 以悲胜之E 以怒胜之

考题 单选题七情过极,可采用以情胜情法,若喜伤心,应(  )。A 以思胜之B 以怒胜之C 以喜胜之D 以惊胜之E 以恐胜之

考题 单选题“春秋代序,阴阳惨舒,物色之动,心亦摇焉,岁有其物,物有其容;情以物迁,辞以情发。”这段对文人“感物”过程的描述出自()。A 陆机的《文赋》B 曹丕的《典论·论文》C 钟嵘的《诗品》D 刘勰的《文心雕龙·物色》

考题 填空题“问世间情是何物,直教生死相许?”出自金末元初文学家()的《摸鱼儿·雁丘辞》。

考题 单选题“情者文之经,辞者理之纬。”出自()A 《诗品》B 《文心雕龙·情采》C 《二十四诗品》D 《原诗》