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单选题
王夫之对教师提出的要求是（）。
A

圣化

B

主知

C

躬行

D

习行

参考答案

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考题 王夫之认为,只要教师“善教”,没有教不好的学生。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 王夫之要求教师首先要指引学生树立志向,对不“自勉”的学生不能“俯从”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师“问”的根本目的在于启迪智慧。幼儿需要一定的时间去思考教师提出的问题。当教师提问题时,要记住问题是对举手的孩子几个孩子提出的,而不是面向全体幼儿提出的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 基础教育新课程改革对教师角色提出的要求是()A、稳定不变B、必须从多方面进行角色转换C、全面否定原有的教师角色观D、没有提出要求
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考题 王夫之提出“理势合一”管理思想。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 孟子对教师提出的要求是（）。A.教学相长B.圣化C.教亦多术D.学而不厌，诲人不倦
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考题 王夫之对教师提出的要求是（）。A.圣化B.主知C.躬行D.习行
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考题 明清启蒙思想家中，提出“趋时更新”的法律时变说的是王夫之。A对B错
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考题 在教师理论是王夫之认为教师的重要任务是（），因此作为教师最主要的条件就是（）。
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考题 王夫之谈教学原则注意对（）提出相关要求A、教师B、学生C、教学双方D、家校
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考题 简述王夫之提出的土地兼并。
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考题 王夫之借用佛学的范畴，提出了诗歌创作的现量说。王夫之的现量说有三义：即（）、（）和（）。
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考题 简述王夫之的教师理论。
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考题 简述王夫之提出的道德修养方法。
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考题 现代教育对教师提出的基本要求是（）A、因材施教B、提倡素质教育C、教师的专业发展D、爱岗敬业
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考题 启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之
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考题 孟子对教师提出的要求是（）。A、教学相长B、圣化C、教亦多术D、学而不厌，诲人不倦
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考题 王夫之对教师提出的要求是（）。A、圣化B、主知C、躬行D、习行
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考题 问答题简述王夫之的教师理论。
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考题 单选题王夫之谈教学原则注意对（）提出相关要求A 教师B 学生C 教学双方D 家校
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考题 单选题现代教育对教师提出的基本要求是（）A 因材施教B 提倡素质教育C 教师的专业发展D 爱岗敬业
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考题 单选题孟子对教师提出的要求是（）。A 教学相长B 圣化C 教亦多术D 学而不厌，诲人不倦
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考题 判断题提出“天地之化日新”论断的哲学家是王夫之。A 对B 错
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考题 判断题王夫之提出“理势合一”管理思想A 对B 错
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考题 填空题在教师理论是王夫之认为教师的重要任务是（），因此作为教师最主要的条件就是（）。
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考题 单选题启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。A 孟子B 朱熹C 孔子D 王夫之
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