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多选题
下列关于“动作”的描述哪些是正确的。（）
A
所谓“动作”就是对单个或一批文件回放一系列命令
B
大多数命令和工具操作可以记录在动作中，动作可以包含暂停，这样可以执行无法记录的任务，（如使用绘画工具等）
C
所有的操作都可以记录在动作调板中
D
在播放动作的过程中，可在对话框中输入数值
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考题
在Photoshop中,下列关于动作(Action)的描述哪些是不正确的是()。
A.所谓“动作”就是对单个或一批文件回放一系列命令B.大多数命令和工具操作都可以记录在动作中，动作可以包含暂停，这样可以执行无法记录的任务(如使用绘画工具等)C.所有的操作都可以记录在动作调板中D.在播放动作的过程中，可在对话框中输入数值
考题
下列关于动作的描述哪些是正确的?()
A、所谓“动作”就是对单个或一批文件回放一系列命令B、大多数命令和工具操作都可以记录在动作中，动作可以包含暂停，这样可以执行无法记录的任务(如使用绘画工具等)C、所有的操作都可以记录在动作调板中D、在播放动作的过程中，可在对话框中输入数值
考题
在Photoshop中，下列关于动作（Action）的描述哪些是不正确的是（）。A、所谓“动作”就是对单个或一批文件回放一系列命令B、大多数命令和工具操作都可以记录在动作中，动作可以包含暂停，这样可以执行无法记录的任务（如使用绘画工具等）C、所有的操作都可以记录在动作调板中D、在播放动作的过程中，可在对话框中输入数值
考题
下列关于动作技能保持的特点的描述，不正确的是（）A、动作技能一经学会，便不易遗忘B、动作技能的保持比知识的保持牢固C、越是复杂的动作技能，保持的时间越短D、越是简单的动作技能，保持的时间越短
考题
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考题
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下列关于AdobeIllustrator中动作调板的描述哪个是正确的（）A、当“动作”调板处于“按钮模式”时，无法展开及收折组合与命令B、动作调板可以用来记录、播放、编辑和删除动作C、在动作调板中可以存储、载入和取代动作集D、建立动作时，Illustrator不能够按照使用顺序记录所用的命令
考题
关于"运算"的描述，（）是正确的。A、运算保留了动作的基本属性，但运算又高于动作B、运算阶段，个体实现了运算向动作的转变C、与动作在认知发展进程中是同步发展的D、具有动作所不具备的新属性，不保留动作的属性
考题
下列关于幼儿直立行走动作发展的描述正确的是（）A、孩子的直立行走动作是在无意动作的基础上产生的B、孩子的直立行走动作是在有意动作的基础上产生的C、孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D、行走是本能的动作，没有有意运动的成分
考题
多选题下列关于AdobeIllustrator中动作调板的描述哪个是正确的（）A当“动作”调板处于“按钮模式”时，无法展开及收折组合与命令B动作调板可以用来记录、播放、编辑和删除动作C在动作调板中可以存储、载入和取代动作集D建立动作时，Illustrator不能够按照使用顺序记录所用的命令
考题
单选题下列关于动作技能保持的特点的描述，不正确的是（）A
动作技能一经学会，便不易遗忘B
动作技能的保持比知识的保持牢固C
越是复杂的动作技能，保持的时间越短D
越是简单的动作技能，保持的时间越短
考题
单选题下列关于幼儿直立行走动作发展的描述正确的是（）A
孩子的直立行走动作是在无意动作的基础上产生的B
孩子的直立行走动作是在有意动作的基础上产生的C
孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D
行走是本能的动作，没有有意运动的成分
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