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教师最理解人心,特别是最善于理解青少年的心,理解他们一举一动的情感含义。体现出其()

  • A、情感胸怀的博大
  • B、情感体验的细微
  • C、情感调控的自觉
  • D、情感育人的智慧

参考答案

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考题 ()的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感。 A阅读评价B阅读理解C阅读阐释D阅读思考

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考题 在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D感受和追求集体音乐活动秩序的能力

考题 如何理解在团体中尝试积极的情感体验?

考题 在音乐欣赏中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指()A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

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考题 如何理解艺术情感与自然情感的区别?

考题 理解层面上,设计的物、环境、符号带给人的情感体验来自(),是人通过对设计物上所富含的信息、内容和意味的理解与体会而产生的情感。

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考题 情感在文学创作中的作用,主要表现在()A、情感推动、引导着想象的展开B、情感影响着对生活材料的感受和理解C、情感对作家理解人生、判断价值形成的影响D、情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响

考题 单选题教师最理解人心,特别是最善于理解青少年的心,理解他们一举一动的情感含义。体现出其()A 情感胸怀的博大B 情感体验的细微C 情感调控的自觉D 情感育人的智慧

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考题 问答题如何理解在团体中尝试积极的情感体验?

考题 单选题态度情感成分是指个体对客体的()。A 情感体验B 理解和价值评价C 直觉D 行为准备状态及行为反应的倾向

考题 填空题理解层面上,设计的物、环境、符号带给人的情感体验来自(),是人通过对设计物上所富含的信息、内容和意味的理解与体会而产生的情感。

考题 多选题情感在文学创作中的作用,主要表现在()A情感推动、引导着想象的展开B情感影响着对生活材料的感受和理解C情感对作家理解人生、判断价值形成的影响D情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响

考题 多选题护士的情感包括()。A同情心B热情C耐心D善于控制情绪E善于理解病人

考题 单选题艺术鉴赏审美心理的基本因素包括:_____、_____、_____、_____、_____、_____。(  )A 注意;感知;联想;想象;情感;理解B 认可;联想;想象;感知;理解;创造C 注意;感知;体验;想象;情感;理解D 直觉;感知;体验;想象;理解;创造

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考题 填空题理解层面的情感体验包括:();();();()。