考题
关于审美体验的说法正确的是:()
A、审美感知是审美体验的发展B、审美联想是审美体验的发展。C、审美想象是审美体验的开始。D、审美评价是审美体验的理性升华。
考题
艺术教育的审美吸引和()是艺术教育过程贯穿始终的性质。
A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦
考题
()作为一种情感,不但在审美活动中起着亲和作用,也是整个审美心理要素发挥作用的基础。
A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦
考题
审美观、审美能力、审美意识、审美经验、审美价值、审美评价常用六个范畴来阐述服装美的内涵。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对社会美的审美评价,以“善”为主要标准。()
此题为判断题(对，错)。
考题
5岁一6岁的儿童在对美术作品、歌曲、舞蹈等方面的评价上倾向于用自己的评价标准进行评价,其审美评价往往容易受到周围其他人评价的影响。()
此题为判断题(对，错)。
考题
加强护士审美修养可采取的两种方式是（）A、审美观照活动和审美评价活动B、审美观照活动和审美实践活动C、审美观照活动和审美品味活动D、审美评价活动和审美实践活动E、审美实践活动和审美品味活动
考题
黄庭坚认为“本朝善书，自当推为第一”的苏轼的书法怎样？他在书法审美评价上有何独到的见解？
考题
（）是造成人们音乐审美评价差异最关键的原因。A、音乐知觉能力B、注意力的分配C、感性经验D、欣赏能力
考题
问答题宋代书法家特别是苏、黄、米、蔡四大家对中国书法审美评价的贡献是什么？
考题
填空题艺术认识功能的发挥，必须以（）为依傍；在这种反映里，潜藏着艺术家对生活较为正确的审美评价和爱憎态度。
考题
单选题审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的（）。A
意志态度B
主观情感态度C
客观理智态度D
既有主观态度，又有客观态度
考题
单选题关于审美体验的说法正确的是（）。A
审美感知是审美体验的发展B
审美联想是审美体验的开始C
审美想象是审美体验的开始D
审美评价是审美体验的理性升华
考题
问答题谈谈文学接受过程中的审美感受和审美评价。
考题
单选题对于文学艺术活动来说，其最根本的性质在于它是一种（）A
审美创造活动B
审美评价活动C
审美接受活动D
审美鉴赏活动
考题
单选题对设计物进行社会的社会的审美评价，其方式可以分为三个层次：一种是个人审美评价，一种是社会舆论评价，一种是（）。A
权威性评价B
集体审美评价C
综合审美评价D
合理性评价
考题
单选题护理道德审美评价的标准不包括（）A
利他之心B
关爱之心C
亲切D
慎独
考题
单选题通过审美评价活动督促护士不断加强自身审美修养，并增强患者对护理活动的理解和支持，体现了护理审美评价的（）A
调节功能B
沟通功能C
导向功能D
评价功能
考题
多选题中国文化形态决定了中国人（）的具体生成。A审美鉴赏心理B审美创造方式C审美理想模式D审美评价
考题
填空题艺术作品的主题思想并不玄虚，它不依靠从概念到概念的推理、演绎，而是紧紧扎根于（），由作者对（）作出的审美判断和审美评价。
考题
问答题黄庭坚认为“本朝善书，自当推为第一”的苏轼的书法怎样？他在书法审美评价上有何独到的见解？
考题
单选题在艺术创造中，被罗丹美誉为“点金术”的是（）。A
有意识地选择美的事物B
对事物进行过滤、概括C
化丑为美D
对事物作出审美评价
考题
单选题审美评价的首要作用是（）A
调节功能B
沟通功能C
导向功能D
评价功能
考题
多选题审美经验包含的内容有（）。A审美趣味B审美能力C审美倾向D审美感受E审美评价
