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填空题
帮助学生合理分流,是学校职业辅导的重要任务,合理分流就是要以潜能为依据,以心理测验为手段,以()为主体。

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考题 学校心理辅导的内容,是对学生进行学习辅导、()辅导、生活辅导和职业辅导。

考题 帮助学生合理分流,需要以潜能为手段,以心理测验为依据,以学生为主体。A对B错

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考题 帮助学生合理分流,需要以潜能为手段,以心理测验为依据,以学生为主体。

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考题 列关于职业辅导的阐述中,正确的是()A、帮助学生确定工作是学校职业辅导的任务之一B、帮助学生提高职业能力是职业辅导的内容之一C、层次性原则是教师进行职业辅导的基本原则之一D、职业辅导是帮助学生选择职业、准备职业、安置职业,并在职业上取得成功的过程

考题 帮助学生合理分流,是学校职业辅导的重要任务,合理分流就是要以潜能为依据,以心理测验为手段,以()为主体。

考题 由于罗杰斯治疗模式的影响,学校心理辅导的重心发生了转移,以职业辅导为主的学校辅导转变成()A、以情绪人格为主的心理辅导B、以人际交往为主的心理辅导C、以生活为主的心理辅导D、以学习为主的心理辅导

考题 各中小学要以新课程为导向,以()为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为研究对象,以()为研究主体,以学校、()为研究基地,通过教学研究来促进学校、教师、学生的共同发展。

考题 单选题列关于职业辅导的阐述中,正确的是()A 帮助学生确定工作是学校职业辅导的任务之一B 帮助学生提高职业能力是职业辅导的内容之一C 层次性原则是教师进行职业辅导的基本原则之一D 职业辅导是帮助学生选择职业、准备职业、安置职业,并在职业上取得成功的过程

考题 填空题学校心理辅导的内容,是对学生进行学习辅导、()辅导、生活辅导和职业辅导。

考题 多选题(2015广西)为营造良好的课堂心理气氛,要求教师做到()。A对学生形成合理的期望B以积极的情感感染学生C合理利用信息传递D重视课堂教学中的多向交往

考题 判断题帮助学生合理分流,需要以潜能为手段,以心理测验为依据,以学生为主体。A 对B 错

考题 填空题各中小学要以新课程为导向,以()为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为研究对象,以()为研究主体,以学校、()为研究基地,通过教学研究来促进学校、教师、学生的共同发展。

考题 单选题法洛四联症的彩色多普勒检查在整个心动周期中是(  )。A 以蓝色的右向左分流信号为主B 以红色的左向右分流信号为主C 双向分流均等D 以红色的右向左分流为主E 以蓝色的左向右分流为主

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考题 填空题帮助学生合理分流,是学校职业辅导的重要任务,合理分流就是要以潜能为依据,以心理测验为手段,以()为主体。