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填空题
对行政荣誉追求并不排斥(),相反,可以促进()的实现。

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考题 谓无私利性并不排斥那些因为科学贡献而应该获得的()、()和(),也并不排斥相关利益的存在和利益冲突的发生。 A.奖励B.利益C.驱动D.荣誉

考题 行政荣誉对行政组织的作用主要表现在() A、提高组织管理效率B、促进廉洁政府、责任政府目标的实现C、增强行政组织的凝聚力D、树立良好的政府形象

考题 行政荣誉观就是人们对行政荣誉的态度和观点的总和。() 此题为判断题(对,错)。

考题 行政荣誉对于公务员而言,既是道德激励,也是利益激励。行政荣誉可以给人带来精神上的满足与愉悦,也可以带来物质上的利益。() 此题为判断题(对,错)。

考题 集体的行政荣誉来自于行政组织全体成员的努力协作和团结一致。个人荣誉是集体荣誉的体现和组成因素,不是行政管理者的终极追求,集体荣誉是个人荣誉的基础和归宿。() 此题为判断题(对,错)。

考题 行政荣誉按照内容和产生的原因来分,可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。()

考题 行政荣誉按照()来划分,可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。A.荣誉主体B.内容C.内容和产生的原因D.形式

考题 行政荣誉按照()来划分,可以分为团体荣誉和个人荣誉。A.内容B.产生的原因C.形式D.荣誉主体

考题 行政荣誉的功能包括()。 A.提高组织效率B.弱化行政组织的凝聚力C.促进廉洁政府目标的实现D.提升政府形象

考题 实地口语导游并不排斥图文声像,相反在许多时候许多地方,还必须借助图文声像以增强导游效果,减轻口语导游的劳动强度

考题 行政荣誉对行政人员个体的作用是()。A、道德激励和利益激励作用B、提高组织管理效率,促进廉洁政府目标的实现C、增强行政组织的凝聚力D、惠及社会

考题 行政荣誉按照()来划分,可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。A、荣誉主体B、内容和产生的原因C、评价主体D、形式

考题 行政荣誉按照()来划分,可以分为团体荣誉和个人荣誉。

考题 行政荣誉按照内容和产生的原因来分,可以分为()、道德荣誉和()。

考题 戴望舒的诗歌创作数量并不惊人,但他早期追求音乐性,很快又实现了对音乐性的反叛,请具体谈谈他的这些追求和反叛。

考题 下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有()。A、追求公共利益B、提高行政效率C、保持政治中立D、追求个人利益E、牺牲个人利益

考题 行政荣誉是维护和促进()的结果。

考题 行政荣誉按照()来划分,可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。

考题 行政荣誉按照()来划分,可以分为团体荣誉和个人荣誉。A、荣誉主体B、产生的原因C、内容D、形式

考题 填空题公共行政领域从最初排斥(),到接受伦理规范作为行政活动的标准,实现了“事实”与“价值”的融合。公共行政活动从最初崇尚“效率”,到追求()的社会价值,完整的行政伦理目标至此形成。伦理目标的确立,为行政人员履行职责的行为提供了()

考题 单选题行政荣誉对行政人员个体的作用是()。A 道德激励和利益激励作用B 提高组织管理效率,促进廉洁政府目标的实现C 增强行政组织的凝聚力D 惠及社会

考题 判断题实地口语导游并不排斥图文声像,相反在许多时候许多地方,还必须借助图文声像以增强导游效果,减轻口语导游的劳动强度A 对B 错

考题 填空题行政荣誉是维护和促进()的结果。

考题 单选题行政荣誉按照()来划分,可以分为团体荣誉和个人荣誉。A 荣誉主体B 产生的原因C 内容D 形式

考题 填空题行政荣誉按照()来划分,可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。

考题 填空题行政荣誉按照()来划分,可以分为团体荣誉和个人荣誉。

考题 多选题下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有()。A追求公共利益B提高行政效率C保持政治中立D牺牲个人利益E追求个人利益