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多选题
学习工具按照对学习的支持作用不同，可以分为（）和（）两类.
A

认知工具

B

资源工具

C

效能工具

D

绩效工具

参考答案

参考解析
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考题 学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（ ）
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考题 按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为________、概念学习和命题学习。
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考题 为什么呢?（ ） 查看材料A.正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用B.顺向迁移是指先前的学习对后继学习的影响，逆向迁移是指后继学习对先前学习发生的影响C.正迁移不可以是顺向迁移，但可以是逆向迁移D.负迁移既可以是顺向迁移，不可以是逆向迁移E.从学习迁移的方向来分，可以分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同可划分为正迁移与负迁移
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考题 从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和()两类。 A、发现学习B、知识学习C、技能学习D、问题解决学习
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考题 针对不同的学习对象和任务予以区别,认知学习可以分为()。 A、发现学习B、接受学习C、知识学习D、技能学习E、问题解决学习
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考题 从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受性学习”和()两类。 A、发现学习B、知识学习C、技能学习D、问题解决学习
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考题 根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（ ） 、（ ） 。
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考题 学生的学习活动往往要借助信息工具来完成。根据对学习者学习提供支持的差异，这些工具可划分为( )。A.效能工具 B.课件工具 C.认知工具 D.交流工具
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考题 按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习分为（ ）、概念学习和命题学习。
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考题 由于超文本信息结构的（），学生可以按照自己的目的和认识特点重新组织信息，按照不同的学习路径进行学习。
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考题 根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）A知识学习和技能学习B发现学习和接受学习C社会性学习和技能学习D社会性学习和创造性学习
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考题 关于大学学习资源，下列表述不正确的是（）A、学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等B、按照学习资源的属性，可以分为知识资源、智慧资源、工具资源、素材资源C、按照学习资源的表现形态，可以分为硬件资源和软件资源D、以上说法都不对
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考题 根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为_________和_________两种。
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考题 学习工具按照对学习的支持作用不同，可以分为（）和（）两类.A、认知工具B、资源工具C、效能工具D、绩效工具
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考题 从组织行为学的角度来说，学习因为不同的性质可以分为两类，即代理性学习和（）性学习。
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考题 按照学习资源所涉及的人与物的关系，可以将学习资源分为（）和（）。
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考题 根据学习主体即学习者的不同，可以将学习分为（）三种。
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考题 将动机划分为直接性的学习动机和间接性的学习动机的依据是（）A、根据学习动机的作用的久暂不同B、根据学习动机起作用的范围C、根据动机所指向的不同内容D、根据动机在学习活动中作用的大小
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考题 从组织行为学的角度来说，学习因为不同的性质可以分为两类，即（）性学习和亲验性学习。
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考题 填空题根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为_________和_________两种。
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考题 判断题在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习A 对B 错
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考题 单选题根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）A 知识学习和技能学习B 发现学习和接受学习C 社会性学习和技能学习D 社会性学习和创造性学习
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考题 填空题从组织行为学的角度来说，学习因为不同的性质可以分为两类，即代理性学习和（）性学习。
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考题 单选题将动机划分为直接性的学习动机和间接性的学习动机的依据是（）A 根据学习动机的作用的久暂不同B 根据学习动机起作用的范围C 根据动机所指向的不同内容D 根据动机在学习活动中作用的大小
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考题 填空题从组织行为学的角度来说，学习因为不同的性质可以分为两类，即〔〕性学习和亲验性学习。
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考题 单选题关于大学学习资源，下列表述不正确的是（）A 学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、财、物、信息等B 按照学习资源的属性，可以分为知识资源、智慧资源、工具资源、素材资源C 按照学习资源的表现形态，可以分为硬件资源和软件资源D 以上说法都不对
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考题 单选题从方法论层面予以区别，认知学习可以分为“接受学习”和（）两类。A 发现学习B 知识学习C 技能学习D 问题解决学习
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