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德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）

  • A、原始社会的德育内容
  • B、古代的学校德育内容
  • C、现代的学校德育内容
  • D、后现代的德育内容

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考题 德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 德育在形式上包括（）A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育
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考题 道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容
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考题 实施幼儿德育的有效手段是（）。A、日常生活B、角色游戏C、专门的德育活动D、游戏活动
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考题 关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。A、内容极其简单B、方式和劳动、生活相结合C、平等的D、具有鲜明的阶级性
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考题 关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）A、德育的内容及其简单B、德育的方式是和劳动、生活相结合C、德育是平等的D、德育具有鲜明的阶级性
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考题 单选题关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。A 内容极其简单B 方式和劳动、生活相结合C 平等的D 具有鲜明的阶级性
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考题 多选题语文学科德育的特点是（）。A情与理的结合B在讲授内容与形式中实施德育C德育内容的非系统性D明朗性与隐蔽性E积极的内容与消极的内容同时存在
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考题 单选题实施幼儿德育最基本的途径是（）A 专门的德育活动B 角色游戏C 日常生活D 实践活动
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考题 单选题在体现德育目标、德育内容方面，活动性德育课程的主要形式是（）。A 活动B 劳动C 经验D 生活
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考题 单选题实施幼儿德育的有效手段是（）。A 日常生活B 角色游戏C 专门的德育活动D 游戏活动
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考题 单选题实施幼儿德育的最基本的途径是（　　）。A 专门的德育活动B 游戏C 日常生活D 课本学习
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考题 单选题道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容
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考题 单选题学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是（）A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容
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考题 单选题德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容
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