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单选题
（）是儿童进行创造学习的基础。
A

活动

B

知识

C

身体

D

兴趣和好奇心

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 根据全语言理论,以下选项中正确的有()。 A、儿童的语言学习是自然而然的B、儿童语言学习是有效和有用的C、儿童语言学习是开放而平等的D、儿童语言学习具有创造性
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考题 美国蒙台梭利学校主要目的是提供给儿童一个精心计划的，丰富有刺激的环境，帮助3-5岁儿童形成进行创造性学习的良好基础。()
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考题 大班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。()
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考题 儿童的创造性想象更富于现实性，他们更喜欢进行“现实基础”上的创造性想象。()
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考题 感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。()
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考题 分类方法的运用,可以从以下()方面着手进行 A.指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类B.帮助学前儿童学习不同的分类活动类型C.指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类D.帮助学前儿童明确分类标准,并鼓励他们自己确定分类标准
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考题 强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A创造性学习B社会性学习C技能学习D知识学习
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考题 学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。A、日常生活B、训练儿童思维C、培养创造人才D、学校学习
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考题 创新学习是一种以（）为基础，采取（），积极追求创造性成果的学习。
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考题 （）是儿童进行创造学习的基础。A、活动B、知识C、身体D、兴趣和好奇心
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考题 科学教育活动过程是（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。
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考题 学前儿童（）能力发展迅速，是幼儿学习的基础。
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考题 学前儿童进行创造性学习的基础是（）。A、自主性与兴趣B、自主性与好奇心C、兴趣和好奇心D、好奇心与独立性
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考题 学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）、创造的兴趣以及动手的兴趣。
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考题 科学教育活动过程是儿童（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。
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考题 学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。
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考题 学习型组织进行自我超越和自我创造的精神基础和动力来源是（）。A、持续的学习信念和能力B、组织支持C、兴趣D、组织承诺
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考题 创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性学习成果的学习。A、刻苦努力B、勇于创新C、求真务实D、勇于开拓
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考题 过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），学习过程是（）的过程。
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考题 填空题创新学习是一种以（）为基础，采取（），积极追求创造性成果的学习。
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考题 单选题创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性学习成果的学习。A 刻苦努力B 勇于创新C 求真务实D 勇于开拓
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考题 填空题科学教育活动过程是儿童（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。
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考题 单选题（）是儿童进行创造学习的基础。A 活动B 知识C 身体D 兴趣和好奇心
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考题 单选题学前儿童进行创造性学习的基础是（）。A 自主性与兴趣B 自主性与好奇心C 兴趣和好奇心D 好奇心与独立性
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考题 单选题学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。A 日常生活B 训练儿童思维C 培养创造人才D 学校学习
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考题 单选题学习型组织进行自我超越和自我创造的精神基础和动力来源是（）。A 持续的学习信念和能力B 组织支持C 兴趣D 组织承诺
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