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要把社会主义荣辱观教育作为推进素质教育的基础性工作,需要意识到,荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在()。

  • A、学校
  • B、家庭
  • C、国家
  • D、社会

参考答案

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考题 思想政治教育,必须以学习马克思主义特别是()为根本,以()、理想信念教育、()和社会主义荣辱观教育、社会主义法治理念教育为重点。

考题 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出学校、家庭和社会要互相沟通、积极配合,共同开创素质教育工作的新局面,由国务院1999年公布。

考题 加强社会主义荣辱观教育,是当前()建设的首要任务。

考题 思想政治教育内容的“五个重点”是()。A、历史使命教育B、理想信念教育C、战斗精神教育D、社会主义荣辱观教育E、社会主义法治理念教育

考题 ()和社会主义法治理念教育是思想政治教育的重点内容。A、历史使命教育B、理想信念教育C、战斗精神教育D、社会主义荣辱观教育E、执法为民教育

考题 思想政治教育,必须以()及社会主义法治理念教育为重点。A、历史使命教育B、理想信念教育C、战斗精神教育D、社会主义荣辱观教育

考题 思想政治教育内容的重点是()A、以历史使命教育为重点B、以理想信念教育为重点C、以战斗精神教育和社会主义荣辱观教育为重点D、社会主义法治理念教育为重点

考题 某学校把树立社会主义荣辱观作为加强未成年人思想道德建设的重要内容,通过主题班会、演讲、辩论会、知识竞赛等活动,把荣辱观教育渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节。该校之所以重视社会主义荣辱观教育,是因为社会主义荣辱观() ①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②是社会主义核心价值体系的重要内容和生动表现 ③可以为全体社会成员提供基本的价值准则和行为规范 ④可以为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

考题 为什么说社会主义荣辱观教育是高等学校思想政治教育的重要内容?

考题 当前我国开展的“社会主义荣辱观”教育,属于领导者进行思想政治工作中的()。A、公民素质教育B、政策教育C、理论教育D、基础教育

考题 坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应()A、发挥学校主阵地作用B、根据不同学段学生身心发展特点,区分层次,突出重点C、加强各学段的有机衔接,逐步推进D、加强家庭、社会与学校之间的配合,形成教育合力

考题 中央综治委要求在青少年中广泛开展社会主义核心价值观和法治宣传教育,推动建立()毒品预防教育衔接机制,持续净化网络环境。A、学校、家庭B、家庭和社区C、学校和社区D、学校、家庭和社区

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考题 多选题()和社会主义法治理念教育是思想政治教育的重点内容。A历史使命教育B理想信念教育C战斗精神教育D社会主义荣辱观教育E执法为民教育

考题 多选题思想政治教育,必须以()及社会主义法治理念教育为重点。A历史使命教育B理想信念教育C战斗精神教育D社会主义荣辱观教育

考题 判断题《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出学校、家庭和社会要互相沟通、积极配合,共同开创素质教育工作的新局面,由国务院1999年公布。A 对B 错

考题 单选题要把社会主义荣辱观教育作为推进素质教育的基础性工作,需要意识到,荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在()。A 学校B 家庭C 国家D 社会

考题 单选题中央综治委要求在青少年中广泛开展社会主义核心价值观和法治宣传教育,推动建立()毒品预防教育衔接机制,持续净化网络环境。A 学校、家庭B 家庭和社区C 学校和社区D 学校、家庭和社区

考题 问答题为什么说社会主义荣辱观教育是高等学校思想政治教育的重要内容?

考题 多选题坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应()A发挥学校主阵地作用B根据不同学段学生身心发展特点,区分层次,突出重点C加强各学段的有机衔接,逐步推进D加强家庭、社会与学校之间的配合,形成教育合力

考题 单选题当前我国开展的“社会主义荣辱观”教育,属于领导者进行思想政治工作中的 ( )A 公民素质教育B 政策教育C 理论教育D 基础教育

考题 单选题荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在()。A 学校B 家庭C 国家D 社会

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考题 填空题思想政治教育,必须以学习马克思主义特别是()为根本,以()、理想信念教育、()和社会主义荣辱观教育、社会主义法治理念教育为重点。

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