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职业道德教育是()。

  • A、有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响,把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动
  • B、是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节
  • C、向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识
  • D、对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价

参考答案

更多 “职业道德教育是()。A、有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响,把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动B、是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节C、向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识D、对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价” 相关考题
考题 保卫人员职业道德的根本要求和最终目的是()(A)制订保卫人员职业道德规范(B)完善保卫人员职业道德规范(C)把保卫人员职业道德规范转化为保卫人员的道德行为并形成高尚的道德品质(D)把保卫人员职业道德行为转化为保卫人员职业道德规范

考题 职业道德修养的最终目的在于( )。A.把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质B.将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯C.使道德习惯贯穿于职业活动的始终D.树立会计职业道德观念

考题 职业道德( )的最终目的,在于把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质,从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯,使其贯穿于职业道德活动的始终。 A.教育 B.修养 C.规范 D.奖惩

考题 职业道德( )的最终目的,在于把职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质,从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯,使其贯穿于职业活动的始终。A.教育B.修养C.规范D.奖惩

考题 职业道德内容包括职业道德()、职业道德原则、职业道德规范、职业道德行为和职业道德培养、职业道德品质等。 A、认识B、认知C、知识D、意识

考题 ()是从业人员使自己的职业道德品质不断提高、不断进步的关键环节。 A、职业道德教育B、职业道德评价C、职业道德规范D、职业道德原则

考题 会计职业道德评价作用具体体现在( )。A.促使会计职业道德意识转化为道德行为B.保证会计职业道德原则和规范的实现C.促进良好的会计道德品质形成D.促进良好的职业道德风尚形成

考题 下列关于会计职业道德教育作用的说法中,错误的是( )。A.会计职业道德教育,并非道德教育的组成部分B.会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位对会计人员实施道德教育的实践活动C.通过会计职业道德教育,可以提高会计人员的职业道德水平,使会计人员自觉履行会计职业道德规范D.通过会计职业道德教育,可以把会计职业道德的原则和规范内化为会计人员的道德品质

考题 ( )是指基金从业人员通过主动自觉的自我学习、自我改造、自我完善,将基金职业道德外在的职业行为规范化为内在的职业道德情感、认知和信念使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界A.基金职业道德教育B.基金职业道德修养C.道德D.职业道德

考题 职业道德评价的作用有( )。A.维护职业道德原则和规范的作用 B.教育作用 C.使社会主义职业道德原则和规范化转化为从业人员的内心信念,并见之于行动 D.调节作用

考题 教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则,对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。A对B错

考题 教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则,对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。

考题 社会主义职业道德教育的基本任务和要求包括()、提高职业道德认识水平等方面。A、向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识,使其了解职业道德的内容和意义,具备明辨是非善恶的能力B、树立从业人员的社会主义职业道德信念C、锻造从业人员坚强的职业道德意志D、养成从业人员良好的职业行为习惯

考题 职业道德教育是职业道德活动的一个十分重要的方面,是使社会主义.共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节。那么职业道德教育的任务有哪些?()A、向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识B、培养从业人员的社会主义职业道德情感,养成高尚的职业道德情操C、树立从业人员的社会主义职业道德信念D、锻造从业人员坚强的职业道德意志

考题 在职业活动中,只有通过职业道德评价,才能使社会主义职业道德原则和规范转化为从业人员的内心(),引导和帮助职工群众改善和提高服务。A、原则B、信念C、坚持D、标准

考题 职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。

考题 社会主义职业道德教育的基本任务和要求,是培养从业人员的社会主义职业道德情感,养成高尚的职业道德情操,另外还包括()。A、向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识,使其了解职业道德的内容和意义,具备明辨是非善恶的能力B、树立从业人员的社会主义职业道德信念C、锻造从业人员坚强的职业道德意志

考题 职业道德教育通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的各种从业人员的社会主义职业道德品质来为社会主义现代化建设事业服务,社会主义职业道德教育的任务是()。A、摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德B、培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯C、培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员D、为社会主义现代化建设服务

考题 社会主义职业道德教育的任务是()。A、摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德B、培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯C、培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员D、为社会主义现代化建设服务

考题 单选题职业道德修养的最终目的,在于把职业道德原则和规范转化为()。A 职业道德品质B 职业道德意识C 职业道德行为D 职业道德情感

考题 判断题教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则,对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。A 对B 错

考题 多选题职业道德教育通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的各种从业人员的社会主义职业道德品质来为社会主义现代化建设事业服务,社会主义职业道德教育的任务是()。A摒弃剥削阶级与小生产者的旧职业道德B培养人们社会主义职业道德观念和信念、情感、意志和良好的职业行为习惯C培养和造就具有社会主义职业道德品质的从业人员D为社会主义现代化建设服务

考题 多选题社会主义职业道德教育的基本任务和要求包括()、提高职业道德认识水平等方面。A向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识,使其了解职业道德的内容和意义,具备明辨是非善恶的能力B树立从业人员的社会主义职业道德信念C锻造从业人员坚强的职业道德意志D养成从业人员良好的职业行为习惯

考题 多选题社会主义职业道德教育的基本任务和要求,是培养从业人员的社会主义职业道德情感,养成高尚的职业道德情操,另外还包括()。A向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识,使其了解职业道德的内容和意义,具备明辨是非善恶的能力B树立从业人员的社会主义职业道德信念C锻造从业人员坚强的职业道德意志

考题 单选题( )是指基金从业人员通过主动自觉的自我学习、自我改造、自我完善,将基金职业道德外在的职业行为规范化为内在的职业道德情感、认知和信念,使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。A 基金职业道德教育B 基金职业道德修养C 道德D 职业道德

考题 判断题职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。A 对B 错

考题 单选题在职业活动中,只有通过职业道德评价,才能使社会主义职业道德原则和规范转化为从业人员的内心(),引导和帮助职工群众改善和提高服务。A 原则B 信念C 坚持D 标准