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专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升,因此专业技术人员职业继续教育要做到()。

  • A、以人为本
  • B、因材施教
  • C、与时俱进
  • D、技能提升与管理能力发展相结合

参考答案

更多 “专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升,因此专业技术人员职业继续教育要做到()。A、以人为本B、因材施教C、与时俱进D、技能提升与管理能力发展相结合” 相关考题
考题 继续教育能够(),它是专业技术人员职业生涯发展的前提保障和持久动力。 A.更新知识和提升深度技能B.拓展相关技能适应跨领域技能能力要求C.促进组织沟通和人际沟通,克服部门壁垒与界限D.形成组织核心竞争力,提升人力资源核心效能

考题 发展专业能力,可以()。 A、培养专业问题能力B、增进专业知识C、提升专业技能D、提升情绪管理能力

考题 培训是对从业人员和就业前人员进行某种岗位或某种职业的培养训练的教育活动。主要包括3个方面的内容,即()。 A、专业知识、职业技能、管理能力B、专业知识、公共卫生,身体素质C、专业知识、职业技能、公共卫生D、专业知识、身体素质、管理能力

考题 提升专业技术人员岗位胜任力时,不能仅局限于对技能和知识的考察,而应从专业技术人员的()等方面进行综合考虑。A、岗位工作动机B、个人品质C、价值观D、自我认知、角色定位

考题 创新,始于意识与思想观念,成于智慧与知识技能。身处快速发展的时代,专业技术人员始终处于激烈竞争的前沿。而决定竞争成败的关键,是专业技术人员的()。A、创新能力B、思维能力C、实践能力

考题 专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准,主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和()。A、能力认证B、素质测评C、素质模型D、专业技能

考题 专业技术人员胜任专业技术岗位的技能,是专业技术人员在岗位环境中,以合理、有效的原则,综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力,主要包括智力技能、技术技能、人际沟通技能等。专业技术人员不断提高自己各方面的岗位技能,对于自己的岗位发展非常有好处。

考题 专业技术人员胜任专业技术岗位的技能,是专业技术人员在岗位环境中,以合理、有效的原则,综合运用岗位专业知识、岗位价值观、岗位道德与态度的各种能力,主要包括智力技能、技术技能和()等。A、人际沟通技能B、人际关系技能C、写作技能D、交流技能

考题 继续教育的任务,是使()不断得到增新、补充、拓展和提高,完善知识结构,提高创造能力和专业技术水平。A、公务人员的知识和技能B、专业技术人员的知识和技能C、公职人员的知识和技能D、在职人员的知识和技能

考题 通过这种有针对性、多形式地培训和实践,能促使专业技术人员提升自身的政治素养、工作能力和技能水平,实现个人的有效发展,进而推动组织持续发展。

考题 ()和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。A、能力B、技术C、知识D、智商

考题 掌握()技能可以推动专业技术人员在科研和实践方面的发展,促进科技创新能力的提升。A、论文写作B、科研实践C、总结经验D、理论修养

考题 ()总是随着科技的进步以及社会、职业的发展而不断发展。A、职业道德B、职业技能C、职业素质D、职业知识

考题 专业技术人员的()是专业技术人员认识世界,增长知识,创新进取,不断提升职业水平,实现自我发展的自觉意志和精神追求。A、创新能力B、潜力C、技术D、内生力

考题 推行(),全面实施岗位管理与技能等级挂钩,提升员工岗位技能和专业素质水平。

考题 教学以自然科学基础理论与生产实际需要相结合的职业技能教育,称为职业教育()的原则。A、学科性和思想性相结合B、理论与实践相结合C、传授知识与发展能力相结合D、形象直观与抽象思维相结合

考题 专业技术人员职业继续教育要做到(),充分调动全体教职工和学员的积极性,充分尊重学员的主体意识,充分确立学员的主体地位,充分发挥学员的主体作用。A、以人为本B、因材施教C、与时俱进D、技能提升与管理能力发展相结合

考题 专业技术人员职业继续教育的本质包括()。A、以人为本B、因材施教C、与时俱进D、技能提升与管理能力发展相结合

考题 判断题通过这种有针对性、多形式地培训和实践,能促使专业技术人员提升自身的政治素养、工作能力和技能水平,实现个人的有效发展,进而推动组织持续发展。A 对B 错

考题 单选题创新,始于意识与思想观念,成于智慧与知识技能。身处快速发展的时代,专业技术人员始终处于激烈竞争的前沿。而决定竞争成败的关键,是专业技术人员的()。A 创新能力B 思维能力C 实践能力

考题 单选题()总是随着科技的进步以及社会、职业的发展而不断发展。A 职业道德B 职业技能C 职业素质D 职业知识

考题 单选题专业技术人员职业继续教育要做到(),充分调动全体教职工和学员的积极性,充分尊重学员的主体意识,充分确立学员的主体地位,充分发挥学员的主体作用。A 以人为本B 因材施教C 与时俱进D 技能提升与管理能力发展相结合

考题 多选题专业技术人员职业继续教育的本质包括()。A以人为本B因材施教C与时俱进D技能提升与管理能力发展相结合

考题 单选题专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升,因此专业技术人员职业继续教育要做到()。A 以人为本B 因材施教C 与时俱进D 技能提升与管理能力发展相结合

考题 单选题掌握()技能可以推动专业技术人员在科研和实践方面的发展,促进科技创新能力的提升。A 论文写作B 科研实践C 总结经验D 理论修养

考题 单选题专业技术人员职业继续教育要做到(),专业技术人员不是流水线上的产品,无法磨具化生产。专业技术人员的继续教育因人而异。A 以人为本B 因材施教C 与时俱进D 技能提升与管理能力发展相结合

考题 单选题继续教育的任务,是使()不断得到增新、补充、拓展和提高,完善知识结构,提高创造能力和专业技术水平。A 公务人员的知识和技能B 专业技术人员的知识和技能C 公职人员的知识和技能D 在职人员的知识和技能