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判断题
从行为主义看，动机取决于先前行为和刺激之间因强化而建立的牢固联系。
A

对

B

错

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考题 经典条件反射是指自发的、偶发的行为,因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 行为主义认为学习是刺激——反应的联结,而引起学习的最重要的因素就是内部强化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结
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考题 根据()学习理论,教育技术在教学中的作用在于,通过多种媒体为学生提供引起反应和形成强化刺激的材料及条件,引起学生的多种反应,使学生建立起刺激与反应间的牢固联结。 A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义
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考题 行为主义主张研究下面哪些内容:()。 A.刺激和反应之间的关系B.行为和行为结果之间的关系C.意识的成分D.行为和意识之间的关系
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考题 根据行为主义理论，学习行为是通过刺激和（）的联结而学会的。
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考题 赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。
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考题 （）年，（）的文章《从行为主义者的眼光看心理学》发表了，至此，行为主义被公认产生。
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考题 行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。
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考题 操作性条件反射是指自发的、偶发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。
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考题 经典条件反射是指自发的、偶发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。
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考题 （）反射是指自发的、偶发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。
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考题 行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。
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考题 行为主义认为一切学习都是通过（），在刺激和（）之间建立直接联结的过程。
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考题 从行为主义看，动机取决于先前行为和刺激之间因强化而建立的牢固联系。
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考题 行为主义的理论认为，只有对可以观察的行为以及控制这些行为的刺激和强化条件进行研究，才能获得人类行为原则的科学解释。行为主义的核心是强调（）在人类行为中的作用。A、强化B、条件反射C、客观观察D、学习
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考题 把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是（）A、行为主义的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、认知的观点
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考题 人的行为模式需要动机和行为之间的联系。
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考题 单选题把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是（）A 行为主义的观点B 生物学的观点C 现象学的观点D 认知的观点
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考题 填空题赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。
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考题 多选题以下哪者为新行为主义心理学家提出：（）A刺激-情境暂时联系B结果-行为强化C观察模仿与替代强化D尝试错误
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考题 判断题操作性条件反射是指自发的、偶发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。A 对B 错
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考题 单选题行为主义的理论认为，只有对可以观察的行为以及控制这些行为的刺激和强化条件进行研究，才能获得人类行为原则的科学解释。行为主义的核心是强调（）在人类行为中的作用。A 强化B 条件反射C 客观观察D 学习
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考题 判断题行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。A 对B 错
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考题 判断题经典条件反射是指自发的、偶发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。A 对B 错
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考题 填空题行为主义认为一切学习都是通过（），在刺激和（）之间建立直接联结的过程。
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